Qosimov jaxongir alijon o’G’li 8-sinf kimyo ta’limida amaliy mazmundagi masala va mashqlar

I. KIMYO TA’LIMIDA MUSTAQIL ISHLAR 
 
1.1. 8-sinflarda kimyodan masala va mashqlar yechish metodikasi 
Kimyodan masalalar yecha bilish o'rta maktab o'quvchilarining amaliy hayotda
zarur bo'ladigan eng muhim malakalaridan biridir. Ba‘zan, kimyoviy masalalar degan 
so‘zdan, asosan, miqdoriy masalarni tushunadilar. To‘g‘ri miqdoriy masalalar kimyo o‘qitish
podsessida muhim ahamiyatga ega – amaliy hayotda ko‘pincha , bunday masalalar yechishga
to‘g‘ri keladi. Ammo kimyo o‘quv kursida [3] sifatga oid masalalar kimyoviy tushunchalar , 
nazariyalar, qonunlarga oid masalalar ancha katta ahamiyatga ega. Bu masalalar o‘quvchining
o‘quvchilar nazariy tayyorgarlik darajasini ancha oson bilib olishi, moddalar va ularning
o‘zgarishi to‘g‘risidagi bilimlarni puxtalashi hamda chuqurlashtirishi nazariy bilimlarni amalda 
tadbiq etishi, o‘quvchilarning fahmini o‘stirishi, o‘quvchilarda kimyoviy tafakkur hosil qilishi
uchun imkon beradi [4]. 
O‘quvchilar kimyoviy masalalarni unda - bunda emas, balki doimo butun kursni
o'rganish davomida yechib borganlari va tartibsiz yechmasdan , balki aniq, ma‘lum tartibda 
yechib borgan taqdirdagina o‘quvchilarda kimyoviy masalalar yecha bilish malakalarini

---

7 
muvaffaqiyatli rivojlanadi. Maktab uchun kimyoviy masalarning uzil – kesil ishlab chiqilgan
va tajribada to‘la sinovdan o‘tkazilgan klassifikatsiya xozircha yo‘q. 
 
Miqdoriy masalalar 
 
I tip. Moddalarning formulalarini tuzish 
1. Valentligi asosida formula tuzish.
2. Kimyoviy tuzilish nazariyasi asosida formula tuzish. 
3. Analizdan olingan ma‘lumotlar asosida formula 
a) elementlarni foiz bilan ifodalangan miqdoriga qarab eng oddiy formulani; 
b) elementlarning foiz bilan ifodalangan miqdoriga qarab shuningdek, ayni moddaning 
gazsimon holatdagi yoki og‘irligiga qarab molekulyar formulani tuzish.