Qorako’l akademik litseyi (on-line test) kanali

^QORAKO’L AKADEMIK LITSEYI (ON-LINE TEST) KANALI ^4.2.2022

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI QORAKO’L AKADEMIK LITSEYI


BLOK - TEST SINOVINI TOPSHIRUVCHILAR UCHUN


TEST TOPSHIRIQLARI KITOBI

MAJBURIY FANLAR:

1-15 topshiriqlar ONA TILI
16-30 topshiriqlar MATEMATIKA
31-45 topshiriqlar O’ZBEKISTON TARIXI


DIQQAT !

ASOSIY FANLAR:

46-75 topshiriqlar MATEMATIKA
76-105 topshiriqlar FIZIKA

USHBU TEST TOPSHIRIQLARI KITOBI 105 TA TEST TOPSHIRIQLARIDAN IBORAT BO’LIB, UNI BAJARISHGA 4 SOAT VAQT BERILADI.
JAVOBLARINGIZNI BOT ORQALI KO’RSATILGAN NAMUNADAGIDEK JO’NATING.


QORAKO’L – 2022

QORAKO’L AKADEMIK LITSEYI (ON-LINE TEST) KANALI _{OMAD YOR BO’LSIN}

1. 
   Qaysi gapda olmosh o'zi ishora qilgan so'z bilan o’zaro bir xil gap bo'lagi vazifasini bajargan?
   

1. 
   Shoir zukkova zakiy inson edi, shu sababli, hatto uning shaxsiy tuyg‘ularida ham keng kitobxonlar uchun ahamiyatli nurli qirralar mavjud edi.
   
2. 
   Hamid Olimjon she'riyatda kamolot cho'qqisiga erishdi, u so‘zni tanbur torlaridek turli pardalarda cherta oldi.
   
3. 
   Ulug’ odam yolg'iz qolmaydi, taqdir uni do‘stlaridan ayira olmaydi.
   
4. 
   — Akasi ishdan qaytsin, yotig‘i bilan tushuntiraman, — dedi Hamroqulga, — siz kutib turing.
   

2. 
   Qaysi javobda tirening tushirib qoldirilishi bilan bog'liq xatolik kuzatilmaydi?
   

1. 
   Har narsaga qiziqish biz uchun eski odat.
   
2. 
   Mening akam ham shifokor.
   
3. 
   Yaxshi qiz uу obro'si.
   
4. 
   Hosilning otasi suv, onasi yer.
   

3. 
   Barcha so‘zlar to‘g‘ri yozilgan javobni belgilang.
   

1. 
   konstitusiya, qast, maqsat
   
2. 
   esdalik, dekloratsiya, nisholla
   
3. 
   konstututsiya, maqsad, estalik
   
4. 
   qasd, deklaratsiya, nisholda
   

4. 
   Qaysi javobdagi so‘zlar o‘zaro ma’nodoshlik hosil qila oladi?
   

1. 
   ganch, xazina
   
2. 
   dangasa, mehnatkash
   
3. 
   husn, chiroyli
   
4. 
   suluv, ko‘rkam
   

5. 
   Qaysi javobdagi ajratib ko‘rsatilgan so‘zda metafora usuli orqali ma’no ko‘chishi yuz bergan?
   

1. 
   O‘zbek Navoivnio‘qimay qo‘ysa, Oltin boshning kalla bo‘lgani shudir.
   
2. 
   Kurash bo‘yicha o‘tkazilgan musobaqada Qashqadaryobirinchi o‘rinni egalladi.
   
3. 
   Inshoolloh, mehribon qo‘llarsizni qo‘llab yuborar.
   
4. 
   Olti oykim do‘stlarim ham pana-panada, Iste’dodim so‘nganidanqilar karomat.
   

6. 
   Qaysi qatorda asosdosh so’zlar berilgan?
   

1. 
   kechik,kechki
   
2. 
   mevali, mevazor
   
3. 
   toshloq, toshqin
   
4. 
   kuldon, kulgi
   

7. 
   Dunyoviy bilim va hunarlarga ega bo'lgan yoshlarimizning fazilatlari haqida soatlab gapirishimiz mumkin.Ushbu gapda qatnashgan sodda yasama so‘zlar soni nechta?
   

A) 4 ta B) 5 ta C) 2 ta D) 3 ta

8. 
   Saharlab, vijdonan,yillab, o’zichakabi so’zlar qaysi so’z turkumiga mansub?
   

A) sifat B) ot C) ravish D) fe’l

9. 
   Qaysi javobdagi juftliklarda ot va sifat yasovchi qo`shimchalar o`zaro omonimlik hosil qilgan?
   

1. 
   to`lin - to`kin
   
2. 
   kelinchak – kuyunchak
   
3. 
   supurgi - kuzgi
   
4. 
   qarsak - o`ksik
   

10. 
    Qaysi gapda qo`shma fe`llar mavjud?
    

1. 
   Kelajakning oltin kaliti turli sohalarda o`zini ko`rsata oladigan yoshlar qo`lida.
   
2. 
   Shubhasiz, Vatanimizning kelajagi yorug` va ertasi porloq.
   
3. 
   Bilim kaliti yordamida yo`llarida uchraydigan muammolarni yechib ketaveradilar.
   
4. 
   Xalqimiz farzandlari bugun dunyoning eng taraqqiy etgan bilim dargohlarida ta`lim olib kelmoqdalar.
   

11. 
    Berilgan qaysi gapda qo'shimcha qo'llash bilan bog'liq uslubiy xatolikka yo’l qo'yilmagan?
    

1. 
   Kasallikka eng yaxshi davo mehnat ekanligining barchamiz yaxshi anglashimiz maqsadga muvofiqdir.
   
2. 
   Hukmdor dehqonning vaqtning qanchalar qadrlashini ko'rib, uni afv qildi va unga tasannolar aytdi.
   
3. 
   Xulqini tarbiya qilgan qiz bola oltinga qimmatli, injuga qadrli bir boylikdirki, bu kabi qizlarga barcha orzu qiladi.
   
4. 
   O’sha kuni kechasiyoq qahramonliklar ko‘rsatib, shon-u shuhrat taratib, o‘qituvchilarimni, Otajon Azizovichni hayratda qoldirish niyatida safarga otlandim.
   

12. 
    Ikki o'rinda paronim bilan bog’liq xatolik mavjud bo‘lgan gap(lar)ni aniqlang.
    

1. 
   Unga ming bir mushkul dardning A’yon bo’lib da’vosi,
   

Bora-bora odamlarning Ortaverdi ixlosi.

QORAKO’L AKADEMIK LITSEYI (ON-LINE TEST) KANALI _{OMAD YOR BO’LSIN}

2. 
   Fildek zo’r bo‘lsang-u she’rdek urishqoq, 20. Sayyoh birinchi kuni yo’lning yarmini,
   

Nazdimda, jangdan sulh ming bor abzalroq.

3. 
   Xira ko’zlar bilan sur’atga boqdi,
   

ikkinchi kuni
³ qismini, uchinchi kuni esa
14

U hamon o’shanday, sukutda hamon. A) 1, 2 В) 3 C) 2, 3 D) 1

13. 
    Vatan xoinlari hech qachon kechirilmas. Bu
    

yo’lning qolgan qismini bosib o’tdi. Sayyoh uchinchi kuni yo’lning qancha qismini bosib o’tgan?

xoinlikning eng og‘ir gunoh sanalishini unutmang.Ushbu gapda tovush o‘zgarishi ro‘y
A) ² ; B)
7
³ ; C)
14
³ ; D) ⁵ .
7 14

bergan so‘z(lar)ning sintaktik vazifasini toping.
21. Ifodaning qiymatini toping: ³
_ 1 _ 1 _.

A) kesim B) to‘ldiruvchi va kesim
C) to`ldiruvchi D) hol

1 11 1
15 5 3

1

14. Mashrab va bu shoirning asarlari bir-biriga hamohang edi.
A) ; B) ; C) ; D) .
3 15 15 5

Berilgan gapda tobe bog‘lanishlar miqdori nechta?
A) 7 ta B) 5 ta C) 4 ta D) 6 ta
22. Hisoblang:
2 _
3  5
2


5  7
_ 2
7  9
 ^{2 .}
9 11

15. Berilgan maqollardan qaysi biri qo‘shma gap emas?

1. 
   Aytilgan so‘z − otilgan o‘q.
   

A) ⁸ ; B) ¹⁴ ; C) ¹⁰ ; D) 0.
33 33 33

23. 
    ^{Ayirmani toping:} 5 ¹  2 ^{1 .}
    

2. 
   Vaqting ketdi − naqding ketdi. _{6 2}
   

3. 
   Vataning tinch − sen tinch.
   

A) 2 ¹ ; B) 3 ¹ ; C) 3 ¹ ; D) 2 ² .

4. 
   Yurgan − daryo, o‘tirgan − bo‘yra.
   

3

23. 
    Hisoblang:
    

6 4 3
₅ 11 _{ 4} 8

12 9
^A) 9 ^{19 ; B)} 10 ^{29 ; C)} 10 ^{19 ; D)} 9 ^{29 .}
21 36 36 36

.