Qo’qon unversiteti Maktabgacha ta’lim maxsus sirtqi yo’nalishi

Muloqot sifatlari.

Tarbiyachi umumiy madaniyat va bilim, malakali va tushunarli nutq, yaxshi tayyorlangan ovoz, jamoani boshqarish qobilyati, yuqori muloqot qobilyatlariga ega bo’lish kerak.

Hissiy va irodaviy fazilatlar.

Stressga chidamlilik, o’z xatti-harakatlarini va his-tuyg’ularini boshqarish qobilyati, kuchli asab tizimi zarur: tarbiyachining ishi jismoniy kuch bilan kuchaymasa ham, doimiy psixo-emotsional stress sharoitida davom etadi. Demak, tarbiyachi, aqlli, odobli va mehribon inson bo’lishi kerak. Shunda u xuddi shu tarzda bir nechta avlod avlodlarini tarbiyalashi mumkin.

Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi ommaviy zamonaviy pedagogik kasblardan biridir. U 17-18-asrlarda paydo bo’lgan. Zamonaviy ma’noda, tarbiyachi – bu hayotning holati va boshqa shaxsning rivojlanishi uchun ma’sulyatni o’z zimmasiga olgan holda tarbiyani amalga oshiradigan shaxsdir.

Demak, kasbiy kompetensiyalar pedagogik jarayonga kompetensiyaviy yondashuvni joriy etish uchun asos bo’lib, maktabgacha tarbiyachiga bilim, ko’nikma va malakalarni innovatsion faoliyatni amalga oshirishda va zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan amaliyotda foydalanishda yordam beradi.

:

Demak, kasbiy kompetensiyalar pedagogik jarayonga kompetensiyaviy yondashuvni joriy etish uchun asos bo’lib, maktabgacha tarbiyachiga bilim, ko’nikma va malakalarni innovatsion faoliyatni amalga oshirishda va zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan amaliyotda foydalanishda yordam beradi.

:
E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT !