11- umumtalim maktabi bu o’quv maskani 1938-yilda Respublikada qurilgan ilk maktablardan biri hisoblanadi 700 o’quvchu uchun mo’ljanlangan. Bu o’quv maskanda mani barcha oila a’zolarimiz o’quv bitirishgan shular qatorida man ham. Bu maskanda man 11 yil ta’hsil oldim barcha sharoitlari o’qituvchilar haqida yaxshi yomon tasurotlarga egaman. Oradan yillar o’tdi va man 2022-yil sentabr oyidan boshlab u yerga amaliyot davrini o’tkazish bilimlarmi mustahkamlash uchun bordim.Mani yo’nalishim maktab menejmenti bo’lgani uchun man asosan boshqaruv faoliyati haqida o’rganishga qaror qildm va o’quv ishlari bo’limiga amalyotmni 1-kunini o’tkazdim
Aytib o’tkanimdek u yerda 11 yil tahsil olganman va o’zmni va boshqalarni bilim olishi uchun halaqit berayotgan muammolarni juda yaxshi bilar edim ne ko’z bilan ko’rayki oradan 4 yil o’tbdiki maktabimizda huddi o’sh azalim muammolar va yozilmagan qonunlar haliham amalda ekan
Aytib o’tkanimdek u yerda 11 yil tahsil olganman va o’zmni va boshqalarni bilim olishi uchun halaqit berayotgan muammolarni juda yaxshi bilar edim ne ko’z bilan ko’rayki oradan 4 yil o’tbdiki maktabimizda huddi o’sh azalim muammolar va yozilmagan qonunlar haliham amalda ekan
Birinchi asosiy muammo bu har bitta sinf uchun alohida sinf rahbari bo’ladi va bu shaxs o’quvchilarga javobgar inson hisoblanadi. Sinif rahbarni sinf rahbarligi uchun hech qancha moash olmaydi shuning uchun o’zning sohasi bo’yicha dars beradi ham. Bizning ham snf rahbarmiz huddi shunday edi sinf rahbarlikdan tashqari bizga ona tili va adabiyot fanidan dars o’tar edi va bizga 7 yil sinf rahbarlik qilgan bo’lsa 29 nafar o’quvchi ona tili va adabiyot bo’yicha 4- sinfdagi bilimlar bilan qolib ketganmiz
Chunki dars o’tishga vaqti bo’lmas edida 29 nafar o’quvchini davomati formasi oilaviy sharoiti va boshqa mayda muammolar bilan 45 minut vaqt o’tib ketar edi va hozir ham shunday ekan bu birinchin muammo va bun I yechmi uchun manda taklif bor va buni aytb o’taman
Chunki dars o’tishga vaqti bo’lmas edida 29 nafar o’quvchini davomati formasi oilaviy sharoiti va boshqa mayda muammolar bilan 45 minut vaqt o’tib ketar edi va hozir ham shunday ekan bu birinchin muammo va bun I yechmi uchun manda taklif bor va buni aytb o’taman
2- muammo bu dars jarayoniga halaqt beruvchi omil asosiyladan biri bu dars vaqtida xonaga kiradigon insonlar DAVOMAT, E’LONLAR, va o’quvchilarni olib chiqib ketish dars vaqtida o’qituvchilarni shaxsiy ishlar uchun
3- muammo dars jadavalini noto’gri joylashrirish
Demak bizda birinchi muammo bu sinf rahbari haqida bu yerda 2 yo’l bor holos sinf rahbari lavozimin oyligini ko’tarish yoki bu lavozimni olib tashlar manga 2- taklif ko’proq maqulloq chunki maktabda pisixolog va yoshlar bilan ishlash uchun masullar yetarlik shunda o’quvchilar yaxshi bilim olisharga yanada yaxshi imkoniyat bo’ladi
Demak bizda birinchi muammo bu sinf rahbari haqida bu yerda 2 yo’l bor holos sinf rahbari lavozimin oyligini ko’tarish yoki bu lavozimni olib tashlar manga 2- taklif ko’proq maqulloq chunki maktabda pisixolog va yoshlar bilan ishlash uchun masullar yetarlik shunda o’quvchilar yaxshi bilim olisharga yanada yaxshi imkoniyat bo’ladi
Ikkinchi muammo bu davomat bu hozirgi kunda barcha ta’lim jarayonida muammosi hisoblanadi hattoki bog’chada ham davomat bor ekan hayron qoldim eshitib. Buni hal qilish oson maktablarda hozirgi kunda kamera va turniketlar qo’yish kerak ayri maktablarda bor ekan bizning ham maktabda 2021 – yilda 2 oy ishlabdi va maktabimizni mablag’I yetmagani sabab ishdan to’xtabdi shu narsani qayta joriy qilish bu darsga halaqt bermaydi. Misol uchun davomatga kiradi dars jarayonida 30 nafar talabani ism familyasni o’qib tugatguncha 5 minut va boshqa narsalar bilan 10 minut vaqt yo’qotiladi shunda 35 minut vaqt qoladi holos o’qituvchi o’tgan darsni takrorlamasligi kerak yoki yangi mavzunu kamroq chuntrb berishga majbur bo’ladi.
Bizda 3- muammo bu dars jadvali bu kotta muammo bir qarashda bilinmaydi lekn buni to’g’irlash kerak
Bizda 3- muammo bu dars jadvali bu kotta muammo bir qarashda bilinmaydi lekn buni to’g’irlash kerak
Asosan dars jadvali o’qituvchini vaqtiga qarab qo’yiladi misol uchun ko’p hollarda 1 soatga jismoniy tarbiya yoki musiqa va manavyat kabi qiziqarli darslarni joylashtirish bilamizki dars jarayoni 8-00 da boshlanadi va bu erta hisoblanib o’quvchining bilim oishga va miyya sohasi bilim olish uchun charchamagan bo’ladi shuning uchun 1 -2-3 soatlarga murakkabroq matematika tillar yoki tabiy fanlarni qo’ygan maqullroq va buni o’quvchi yaxshi o’zlashtira oladi
Bu kabi muammolarni gapirish bilan ish hal bo’lmaydi ularni hal qilish kerak nasib bo’sa man shu soha bo’yicha ishimni olib borsam ta’limdagi muammolarni qo’rqmay aytib hal qilishimga ishonaman chunki mani ham yaqinlarm kelajak avlodim ham o’sha maktablarda tahsil oladi
Bu kabi muammolarni gapirish bilan ish hal bo’lmaydi ularni hal qilish kerak nasib bo’sa man shu soha bo’yicha ishimni olib borsam ta’limdagi muammolarni qo’rqmay aytib hal qilishimga ishonaman chunki mani ham yaqinlarm kelajak avlodim ham o’sha maktablarda tahsil oladi
