Qo’llanma / "Iqtisodiy ta’limda o’qitish texnologiyasi" seriyasidan Samarqand

INSTITUSIONAL IQTISODIYOT
 
KURSI BO’YICHA TA’LIM 
TEXNOLOGIYASINING KONSEPTUAL ASOSLARI 
 
INSTITUSIONAL IQTISODIYOT
 
KURSI BO’YICHA 
TA’LIM TEXNOLOGIYASI 
 
 
MA’RUZA
 
 
SEMINAR 
 
 
AMALIYOT 
 
MASHG’ULOTLARIDA O’QITISH TEXNOLOGIYALARI 
 
AQLIY XUJUM USULI 
 
ZIGZAG TEXNOLOGIYASI
 
 
BUMERANG TEXNOLOGIYASI  
 
INSERT TEXNOLOGIYASI 
 
KLASTER TEXNOLOGIYASI 
 
KUTISH YO’LDOSHI TEXNOLOGIYASI  
 
GURUHLARDA ISHLASH USULI 
 
BLIS-SO’ROV  USULI
 
 
BBB
 
TEXNOLOGIYASI
 
 
CHARXPALAK USULI
 
 
 

---

 
7 
INSTITUSIONAL IQTISODIYOT
 
 
FANI  BO’YICHA TA’LIM TEXNOLOGIYASINING 
KONSEPTUAL ASOSLARI 
1.  
 
Institusional iqtisodiyot kursining dolzarbligi va 
o’qitish strukturasi
 
 
Fanning maqsadi va vazifalari 
 
Fanni  o’qitishdan  maqsad  –  talabalarda  institusional  iqtisodiyotining 
shakllanishi  va  rivojlanishining  ham  nazariy,  ham  amaliy  tomonlarini,  iqtisodiyot 
subyektlarning  faoliyatini  o’rganish  usullari  bo’yicha  bilim,  ko’nikma  va 
malakalarini shakllantirishdir.  
Fanning  vazifasi  –  talabalarga  bozor  iqtisodiyoti  qonunlarini,  iqtisodiyot 
subyektlari,  institutlar  tizimi,  mulk  huquqlari,    infratuzilmalardagi  harakat 
faoliyatini,  ularning  faoliyatiga  ta’sir  qiluvchi  omillarni,  davlat  va  uy  xo’jaligi  
kabi institutlarni, institusional islohotlarni tahlil qilish asosida xulosalar chiqarishni 
o’rgatishdan iborat.