Qo’limizdagi barcha testlarni to’ladim, balki shulardan tushar. Hammaga omad

44. Выберите правильно ответ. Гастрит может быть также вызван … слизистой желудка--------медикоментозным повреждением
45. Выберите правильно ответ. Определите падеж сущ-о результате. При этом слизистая оболочка желудка поражается в результате попадания инфекции через кровь-------п.п.
46. Выберите правильно ответ. Определите падеж сущ-о роль. Отрицательную роль играет и недостаточное пережёвывание пищи, связанные с поспешной едой или плохим состоянием жевательного аппарата -------им.п
47. Выберите правильно ответ. Определите падеж сущ-о гастрита. Развитие гастрита вызывается разнообразными причинами----------р.п.
48. Выберите правильно ответ. Определите падеж сущ-о характеру. По характеру течения гастрите подразделяют на острый и хронический-------д.п.
49. Выберите правильно ответ. Определите падеж сущ-о нарушением. Гастритом называется ограническое поражение желудка, которое характеризуется нарушением его моторики и секреции-------т.п.
50. Выберите правильно ответ. Определите падеж местоимения его. Гастритом называется ограническое поражение желудка, которое характеризуется нарушением его моторики и секреции-------р.п.
14-mavzu bo’yicha test faqat shu tekstlardan tushadi.
Методы изучения функции почек

1. 
   Огромное значение для развития физиологии почки имели исследования мочеобразования у животных в естественных условиях. Это стало возможным благодаря изобретению метода наложения фистулы мочевого пузыря. Впервые этот метод применил И.П.Павлов. Позднее Л.А.Орбели предложил метод раз­дельного выведения через кожу живота отверстий обоих мочеточников. Эти ме­тоды позволили исследовать механизм регуляции почечной активности.
   
2. 
   Важную роль в изучении процесса мочеобразования играет метод мик­ропункции и микроперфузии отдельных почечных канальцев, который разработал А.Н.Ричардс в Пенсильванском университете. Благодаря этому методу ученые получили возможность изучить роль каждого из отделов нефрона в процессе мо­чеобразования, а также определить основные этапы транспорта веществ через мембраны клеток канальцев.
   
3. 
   При исследовании функционального состояния почек человека и живот­ных используют метод «очищения». Сущность его заключается в сопоставлении концентрации веществ в крови и моче, что позволяет дать количественную оцен­ку состояния основных процессов, лежащих в основе мочеобразования. Этот ме­тод широко применяется во врачебной практике.
   

#Исключите слово, которое не называет формы предмета.

-цилиндрический
+поверхностный
-прямоугольный
-шарообразный
-мечевидный
#Исключите слово, которое не называет формы предмета.
-гороховидный
-округлый
+латеральный
-звездчатый
- треугольный
#Исключите слово, которое не называет формы предмета.
-зубчатый
-дугообразный
-ромбовидный
-изогнутый
+медиальный
# Исключите слово, которое не называет формы предмета.
-шарообразный
-боковой
-вогнутый
+чешуйчатый
-веретенообразный
#Укажите строку со словами, описывающими только форму.
+веретенообразный, чашеобразный, решетчатый
-многоосный, непрерывный, грушевидный
-ладьевидный, волокнистый, изогнутый
-квадратный, малиновый, вертикальный
-плоский, наручный, фронтальный
#Укажите предложение, описывающее форму.
-Плечевой сустав связывает плечевую кость с плечевым поясом.
+Плечевой сустав имеет форму шара.
-Головка плечевой кости участвует в образовании сустава.
-Суставная сумка плечевого сустава прикрепляется на лопатке.
-Плечевой сустав отличается большой подвижностью.
#Вставьте вместо точек нужное слово.
По своей форме легкое… на конус.
-бывает
-состоит
-представляет
-напоминает
+похоже
#Вставьте вместо точек нужное слово.
Мышцы … трапециевидной квадратной, пирамидальной формы.
-имеют
+бывают
-встречают
-напоминают
-различаются
#Вставьте в место точек нужное слово.
По форме лопатка … треугольник.
-похожа
-имеет
+напоминает
-бывает
-ставится
#Укажите строку со словами, описывающими вкус.
-необычный, исключительный, известный
-приторный, редкий, скромный
-жирный, своеобразный, крупный
+горький, сладкий, кислый
-противный, неприятный, интересный
#Укажите строку со словами, описывающими размер
-большой, плотный, вязкий
+микроскопический, гигантский, огромный
-минимальный, густой, продолговатый
-максимальный, насыщенный, нормальный
-средний, близкий, главный
#Укажите строку со словами, описывающими запах.
-приятный, ванильный, дальний
-пряный, богатый, интересный
-ароматный, специфический, активный
-цветочный, оригинальный, значительный
+едкий, острый, неприятный
#Укажите строку со словами, описывающими цвет
-неопределенный, горький, душистый.
-мутный, серый, художественный
-прозрачный, зеленый, пахучий
-тусклый, весенний, простой
+светлый, алый, темный
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
- Мышечные пучки прямой мышцы живота идут вертикально
-Прямая мышца живота состоит из продольных мышечных пучков.
-Прямая мышца живота относится к передним мышцам.
-Прямая мышца живота на своем протяжении прерывается поперечными сухожильными перемычками.
+Прямая мышца живота лежит на обеих сторонах сбоку средней линии.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
+Легкие расположены в грудной полости.
-Легкие состоят из двух долей правой и левой.
-Каждое легкое имеет неправильную конусовидную форму.
-Правое легкое объемистее, чем левое.
-Основная функция легких газообмен.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
-Аорта выносит кровь из левого желудочка.
-Аорта представляет основной ствол артерий большого круга кровообращения.
-Восходящая аорта начинается значительным расширением в виде луковицы.
-В аорте различают три отдела: восходящая аорта, дуга аорты, нисходящая аорта.
+Дуга аорты загибается назад и влево, и перекидывается через левый бронх.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
+Квадратная мышца бедра начинается от седалищного бугра, а приклеятся к бедренной кости между ее вертелами.
-Квадратная мышца вращает бедро.
-Квадратная мышца бедра входит в группу задних мышц нижней конечности.
-Задняя группа мышц нижней конечности осуществляет разгибание, вращение, отведение.
-Квадратная мышца носит название по своей форме.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
-Двуглавая мышца плеча состоит из двух головок и брюшка.
-Плечевая мышца является сгибателем предплечья.
+Плечевая мышца берет свое начало от передней поверхности плечевой кости.
-Плечевая мышца и двуглавая мышца плеча образуют переднюю группу мышц плеча.
-Плечевая мышца относится к передним мышцам плеча.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
-Локтевой сгибатель кисти входит в переднюю группу мышц предплечья.
-Локтевой сгибатель кисти производит ладонное сгибание кисти.
+Локтевой сгибатель кисти прикрепляется к гороховидной косточке.
-Локтевой сгибатель кисти относится к поверхностному слою мышц.
-В переднюю группы мышц предплечья входят сгибатели и прокторы.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
-Лимфатический узел покрыт соединительно-тканной капсулой.
-Лимфатическая система является составной частью сосудистой системы.
-Лимфатические узлы служат биологическими фильтрами.
-Лимфатические капилляры осуществляют всасывание, резорбцию из тканей коллоидных растворов белковых веществ.
+В лимфатических сосудах располагаются нервы.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
-Печень представляет собой объемистый железистый орган.
-Печень вырабатывает желчь и участвует в пищеварении.
-Печень обладает фагоцитарным свойством.
-В печени различают две доли: правую и левую.
+Печень расположена в верхней части брюшной полости справа непосредственно под диафрагмой.
#Укажите конструкцию с описанием местоположения предмета.
-Ромбовидная мышца притягивает лопатку к позвоночнику и кверху.
+Ромбовидная мышца лежит под трапециевидной мышцей.
-Ромбовидная мышца начинается от остистых отростков шейных и грудных позвонков.
-По своей форме ромбовидная мышца имеет вид ромбической пластинки.
-Ромбовидная мышца относится к поверхностным мышцам спины.
-Верхние волокна трапециевидной мышцы поднимают кверху плечевой пояс.
# Укажите словосочетание, которое используется для описания функции.
+служит для сгибания
-служит для блага
-служит людям
-служит причиной
-служит добросовестно
#Укажите словосочетание, которое используется для описания функции.
-производит оборудование
+производит вращение
-производит для населения
-производит впечатление
-производит на слушателей
#Укажите словосочетание, которое используется для описания функции.
+служит разгибателем
-служит продолжением
-служит народу
-служит кагалом
-служит науке
#Укажите словосочетание, которое используется для описания функции.
-является составной частью
-является причиной
-является доказательством
-является наукой
+является промотором
#Укажите словосочетание, которое используется для описания функции.
-участвует по необходимости
-участвует в конференции
+участвует в супинации
-участвует в дискуссии
-участвует с желанием
#Укажите словосочетание, которое используется для описания функции.
+принимает участие в разгибании
-принимает участие в олимпиаде
-принимает участие в эксперименте
-принимает участие по приказу
-принимает участие с удовольствием
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмет
-Объем циркулирующей крови относительно постоянен.
-Кровь состоит из плазмы и форменных элементов.
-Плазма жидкая часть крови.
+Кровь обладает вязкостью.
-При сгущении крови вязкость увеличивается.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета.
+Желчь обладает бактериостатическими свойствами.
-Желчь является продуктом деятельности печени.
-Желчь участвует в пищеварении.
-В желчи содержатся белки, аминокислоты, витамины и другие вещества.
-Желчь прозрачная жидкость золотисто- желтого цвета.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета.
-Радужная оболочка составная часть сосудистой оболочки глазного яблока.
+Радужная оболочка обладает большой подвижностью.
-Радужная оболочка выполняет функцию диафрагмы.
-В радужке различают переднюю и заднюю поверхность.
-Основа радужки состоит из соединительной ткани.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета.
-Кожа состоит из нескольких слоев.
-Кожа осуществляет в организме защитную функцию.
-В коже сосредоточено большое количество нервных окончаний.
+Кожа характеризуется высокой прочностью и эластичностью.
-Кожа является жировым и водным депо организма.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета.
-Гемоглобин состоит из белка глобина и простатической группы гема.
-Гемоглобин является основной составной частью эритроцитов.
+Гемоглобин обладает способностью образовывать и патологические соединения.
-Гемоглобин находится внутри эритроцитов.
-В норме гемоглобин содержится в виде трех физиологических соединений.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета.
-Лейкоциты делят на зернистые и незернистые.
-Лейкоциты называют белыми провеянными тельцами.
+Лейкоциты характеризуются фагоцитарной активностью.
-Лейкоциты относятся к форменным элементам крови.
-Лейкоциты выполняют защитную функцию.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета.
+Любая мышца обладает сократимостью, что определяет ее функцию.
-Мышца состоит из пучков поперечно -полосатых волокон.
-Мышца снабжена сосудами и нервами.
-В каждой мышце различают тело и сухожилие.
-Мышца является отдельным органом, имеющим свою определенную форму, строение, функцию.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета
-Сухожилие имеет светло-золотистый цвет.
-Сухожилие является пассивной частью мышцы.
-Сухожилие располагается на концах мышцы.
-Сухожилие состоит из плотной соединительной ткани.
+Сухожилие обладает эластичностью.
#Укажите предложение, в котором дается качественная характеристика предмета
+Фасции обладают достаточной прочностью.
-Фасции представляет собой оболочку, окружающую группу мышц.
-Фасции образуются плотной волокнистой соединительной тканью.
-Фасции подразделяются на поверхностные, глубокие и фасции органов.
-Фасции является вспомогательным приспособлением.
#Укажите форму обращения для привлечения внимания
-По-моему
-Мне кажется
+Скажите, пожалуйста
-Я уверен
-Я так не думаю
#Укажите форму несогласия с точкой зрения.
-Мне понятно, как …
-Не сочтите за труд …
+Вы неправы …
-Не откажите в любезности …
-Я так думаю …
#Укажите форму согласия с точкой зрения.
+Я разделяю мнение …
-Сомнительно, что …
-Это противоречия фактам…
-Можно опровергнуть …
-Я не согласен с тем, что …
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Внутренняя среда организма - кровь, лимфа, тканевая жидкость.
-Качественная характеристика
+Классификация
-Квалификация
-Функция
-Состав, строение
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Гипофиз- составная часть мозга, относится к нервной системе.
-квалификация
+классификация
-состав, строение
-функция
-местоположение
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Пищевод расположен между глоткой и желудком.
+местоположение
-строение
-функция
-форма
-классификация
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Квадратный пронатор - ладонная поверхность локтевой кости.
-строение
-местоположение
-функция
-форма
+квалификация
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Двуглавая мышца плеча сгибает предплечье в локтевом суставе.
-местоположение
+функция
-форма
-качественная характеристика
-состав, строение
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Синдесмозы- непрерывное соединение костей.
+квалификация
-местоположение
-форма
-функция
-строение
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Связки и сухожилия мышц- вспомогательный укрепляющий аппарат сустава.
-местоположение
-классификация
-строение
+квалификация
-функция
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Слизистая оболочка бронха –сероватая.
-форма
-строение
-местоположение
-функция
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Мышцы – сгибание, разгибание, приведение, отведение, вращение.
-квалификация
-местоположение
-классификация
-строение
+функция
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Суставы –шар, эллипс, цилиндр.
+форма
-функция
-строение
-местоположение
-классификация
#.Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Зубы- резцы, клыки, малые и большие, коренные.
+классификация
-квалификация
-форма
-функция
-местоположение
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Мышцы - длинные, короткие, широкие.
-Местоположение
-Форма
+Размер
-Строение
-Классификация
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Суставный хрящ- эластичность.
-Строение
-Квалификация
+Качественная характеристика
-Форма
-Местоположение
#Определите, что описывается на основе данных словосочетаний.
Костная ткань- твердость.
-Квалификации
+Качественная характеристика
-Местоположение
-Строение
-Функция
#Определите, что описывается в данном предложении.
Система крови представляет собой одну из систем жизнеобеспечения организма.
-Классификация
+Квалификация
-Функция
-Состав
-Качественная характеристика
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом настоящего времени.
-Словарь узбекского языка пополнился новой лексикой.
-Основоположником литературного узбекского языка был Алишер Навои.
-Узбекский язык будет и дальше развиваться.
-Научный язык обогатится новой терминологией.
+Узбекский язык является государственным языком Республики.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом настоящего времени.
-Человек должен хорошо знать родную литературу.
+Литература дает человеку нравственный и эстетический кругозор.
-Хорошие книги помогут познать окружающий мир.
-Книги сделали мою жизнь более интересной.
-Чтение книг принесло мне радость приобретения новых знаний.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом настоящего времени.
-Мне всегда нравилась научная литература.
-Трудно оторваться от чтения интересной книги.
-Эта книга вызовет интерес у многих читателей.
+Хорошая книга доставляет человеку большое удовольствие.
-Научная литература поможет овладеть знаниями.,0
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом настоящего времени.
-Изучение нового языка обогатит духовный мир человека.
-Русский язык получил международное призвание.
-Русский язык стал одним из официальных языков ООН.
-Изучение новых словарей позволит улучшить изучение русского языка.
+Эталоном культуры языка является его выход на мировую арену.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом настоящего времени.
-В клинике потерпевшему окажут необходимую помощь.
-Больной с переломом поступил в клинику.
+Повреждение кости с нарушением ее целостности называется переломом.
-Пациенту предложили сделать операцию.
-Гипсовая повязка правильно зафиксирует отломки костей.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом настоящего времени.
-При необходимости больного прооперируют.
-До болезни у пациента отмечалось нарушение сна.
-Он аккуратно принимал назначенные лекарства.
+Больной жалуется на ухудшение зрения.
-Больного выпишут из клиники после обследования.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Толковый словарь Ушакова содержит тысяч слов.
-Развитие языка всегда связано с историей народа.
-Родоначальником русского литературного языка считается А.С. Пушкин.
+На развитие русского языка повлияла классическая литература.
-Каждая четвертая книга, изданная в мире, выходит на русском языке.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Это лекарство используется для наружного применения.
-Врачебная комиссия соберется завтра.
-Это лекарство имеет специфический запах.
-Глазные капли выдаются по рецепту врача.
+Лекарство вызвало у больного аллергию.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
+У больного наступила клиническая смерть.
-Операция скоро закончится.
-Приступы боли прекратятся после приема лекарств.
-У больного по вечерам повышается температура.
-Жалобы больного помогают врачу установить диагноз.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
+Больной поступил в клинику по экстренным показаниям.
-Он считает себя больным в течение лет.
-Его беспокоят сильные боли снимающего характера.
-Боли начинаются в затылочной области.
-Больной подлежит диспансерному учету.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Лечение следует проводить в стационаре.
-Боли в области сердца сопровождаются удушьем.
-Больного необходимо госпитализировать.
+Заболевание развилось очень быстро.
-При необходимости больного прооперируют.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Приём рекомендованных лекарств снимает боль.
-Больной жалуется на боли в области сердца.
-При физическом напряжении его беспокоят одышка и слабость.
-Боль локализуется за грудиной.
+Врач обследовал больного и госпитализировал.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Одышка может возникнуть в состоянии покоя.
-Боль иррадирует в левую половину тела.
+Врач записал жалобы больного в историю болезни.
-Болевой приступ сопровождается сердцебиением.
-Во время приступа появляется страх смерти.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Боль возникает неожиданно.
+Больной всегда жаловался на боли в сердце.
-Приступы боли повторяются часто.
-Болевой приступ продолжается несколько минут.
-Это лекарство снимет боль сразу.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-У больного отмечается хроническая форма гастрита.
-К другим жалобам относится снижение аппетита.
+Заболевание началось с болей в подложечной области.
-Боли появляются после приема пищи.
-Боли сопровождаются тошнотой и рвотой.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом прошедшего времени
-Первыми признаками болезни больной называет головную боль и насморк.
-Больной связывает заболевание с простудой.
-Больного беспокоит приступообразный кашель.
-Кашель сопровождается болью в грудной клетке.
+Во время расспроса больной долго и мучительно кашлял.
#Укажите предложение, где сказуемое выражено глаголом будущего времени
+После обследования больному назначат соответствующие лекарства.
-Больного беспокоят приступы удушья.
-Приступы боли часть повторяются в течение суток.
-Боль купируется приемом нитроглицерина.
-Боли иррадируют в левую руку и плечо.
#Исключите слово, которое не называет формы предмета.
-гороховидный
-округлый
+латеральный
-звездчатый
-треугольный
#Укажите в какой строке даны существительные только женского рода.
-микстура, жидкость, лечение
-артерия, единство, биопсия
+болезнь, пульсация, наследственность
-патология, пальпация, зрение
-санация, диагностика, уродство
#Укажите в какой строке даны существительные только женского рода.
+несовместимость, трансплантация, кость
-кардиология, фонендоскоп, анестезия
-экспертиза, лекарство, жизнь
-трепанация, ожирение, молодость
-профессия, шрам, прижигание
#Укажите в какой строке даны существительные только женского рода.
-мимика, организация, истощение
-инфильтрация, нозология, расширение
-эмоция, одышка, уродство
-симуляция, плазма, глотание
+глюкоза, зависимость, инфекция
#Укажите, в какой строке даны существительные только мужского рода.
+бациллоноситель, санаторий, наркоз
-орган, сердце, осложнение
-эндокард, обследование, вскрытие
-катар, свойство, выздоровление
-кариес, наблюдение, последствие
#Укажите, в какой строке даны существительные только мужского рода.
-зондирование, озноб, агония
-травматизм, заболеваемость, злоупотребление
-фагоцитоз, зрение, атрофия
+инструментарий, организм, анамнез
-самочувствие, устойчивость, анестезия
#Укажите, в какой строке даны существительные только мужского рода.
-наркотик, сердцебиение, смерть
+виварий, преподаватель, календарь
-препарат, последствие, глухота
-эксперимент, выносливость, сужение
-фактор, злоупотребление, свойство
#Укажите, в какой строке даны существительные только среднего рода.
-наблюдение, стерильность, свойство
-отравление, инфекция, неподвижность
+кровообращение, средство, течение
-расширение, единство, устойчивость
-обезболивание, слабость, перкуссия
#Укажите, в какой строке даны существительные только среднего рода.
+материнство, курение, обоняние
-охлаждение, туловище, изменчивость
-здравоохранение, специальность, офтальмолог
-кровоснабжение, зависимость, консультация
-заболеваемость, повреждение, обследование
#Укажите, в какой строке даны существительные только среднего рода.
-ранение, ампутация, конечность
+последствие, закаливание, здоровье
-оживление, организм, инфекция
- переливание, кровотечение, апатия
-облегчение, стерилизация, инфицирование
#Укажите существительное множественного числа.
-амбулатория
- клиника
+ доктора
- больница
- палата
#Укажите существительное множественного числа.
- столица
+ города
- улица
- терраса
- архитектура
#Укажите существительное множественного числа.
- газета
- республика
- страна
+ паспорта
- работа
#Укажите существительное единственного числа
- сухожилия
- углубления
+ стадия
- смешения
- сгибания
#Укажите существительное единственного числа
- ранения
+ пульсация
- заболевания
-приспособления
-описания
#Укажите существительное единственного числа
-повреждения
+рекомендация
-обострения
-наблюдения
-исследования
#Укажите какую из приведенных глагольных форм нужно вставить вместо точек.
Студент…русский язык
+изучает
-изучается
-изучать
-изучить
-изучаться
#Укажите какую из приведенных глагольных форм нужно вставить вместо точек.
Русский язык …во всем мире.
-изучает
+изучается
-изучит
-изучить
-изучаться
# Укажите какую из приведенных глагольных форм нужно вставить вместо точек.
Учёный будет …архивные данные.
-изучаться
-изучить
-изучит
+изучать
- изучает
# Укажите какую из приведенных глагольных форм нужно вставить вместо точек.
Патологическая анатомия …в медицинских высших учебных заведениях.
-изучать
-изучает
-изучаться
-изучит
+изучается
# Вставьте вместо точек нужный глагол.
Умей …человека в трудную для него минуту.
-поддерживал
поддерживает
-поддержит
+поддержать
-поддерживаться
#Вставьте вместо точек нужный глагол.
Думай и чувствуй, как твои поступки могут …на душевном состоянии другого человека.
-отразит
-отразился
-отразить
+отразиться
-отражает
#Вставьте вместо точек нужный глагол.
Вспыльчивость всегда …человеку неприятности.
-принести
-приносить
+приносит
-принесло
-принесла
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Клиника:
+ хирургическая
-многоразовая
- праздничная
- загадочная
-аутоиммунная
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Инструмент:
-завышенныый
-колючий
-желеобразный
+ хирургический
-сопутствующий
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Сосуд:
-сетчатый
-прозрачный
- процветающий
+кровеносный
- наследственный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Медсестра:
-наследственная
-максимальная
+ операционная
-доброкачественная
-ультразвуковая
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Путь:
+долгий
-летний
-прозрачный
-апельсиновый
-нитевидный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Покой:
-неровный
-высокий
+приемный
-низкий
- ароматный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Село:
-колокольчатое
-прозрачное
+большое
-высокое
- сливочное
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Документ:
+письменный
-железный
-глупый
- долгий
- высокий
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Директор:
-бумажный
-добровольный
-бравый
- химический
+школьный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Договор:
-книжный
-неоднородный
+деловой
-многоуровневый
- сосудосуживающий
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Вечер:
- родной
-сухой
-говорящий
+литературный
- окружающий
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Грунт:
-небесный
-квантовый
+твердый
-прозрачный
- аудиовизуальный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Аргумент:
-фиолетовый
-долгий
+важный
-ровный
-зигзагообразный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Адрес:
-круглый
-конкурентоспособный
+домашний
-замечательный
-вежливый
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Берег:
+крутой
-неврологический
-аморфный
-спиральный
-горбатый
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Вес:
-дурной
-глагольный
-оранжевый
+тяжелый
-медицинский
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Авария:
-стойкая
- железная
+ серьезная
- дурная
-экспериментальная
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Санаторий:
-дружный - плохой + оздоровительный
- спокойный
- защитный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Позвонок:
+ шейный
- смешанный
- локтевой
- высокий
- воздействующий
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Номер:
- лечебный
- жесткий
+ домашний
-квадратный
-оценочный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Время:
- упаковочное
- дальнее
+ утреннее
- опережающее
-биохимическое
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Глаз:
- насмешливый
+ синий
- компетентный
- лекарственный
- магнитно-резонансный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Огонь:
- острый - холодный
+ яркий
- длинный
- воспалительный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Организм:
- сосудистый
-добрый
- важный
+слабый
- клинико-экспериментальный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Фильм:
- игральный
- важный
+ художественный
- дружный
- лекарственный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Стена:
+высокая
-доброкачественная - мелкая
-долгая
- анатомическая
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Осень:
-коричневая
-яркая
+теплая
-фосфорная
-митральная
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Печень:
- кровеносная
-безграничная
+увеличенная
- конусная
-характерная
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Кашель:
-густой
-шумный
+ влажный
- низкий
-дополнительный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Ординатор:
- хронический
- лекарственный
+клинический
- острый
-натуральный
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу
Пульс:
+ нитевидный
- шелковый
- твердый
- тонкий
-зависящий
#Согласуйте прилагательные с существительными по смыслу