Qodiriy nomidagi jizzax davlat

4.“Keyingi bo‘g‘inni top” o‘yini.
Berilgan bo‘g‘inlar ishtirokida so‘z tuzish tushuntiriladi. Qaysi o‘quvchi ko‘p so‘z tuza olsa, “besh” baho bilan mukofotlanadi. Masalan, bo bo‘g‘ini : bola, bobo, bozor, bodom, ...
bo‘ bo‘g‘in, bori, bo‘liq, bo‘zchi ...
sa savob, sarob, sadaqa, salom ...
5.“Egizaklar” o‘yini. O‘quvchilarga so‘zlar tarkibida qo‘sh undoshlar kelishini izohlashgach, ularni egizaklarga o‘xshatish mumkinmi deyiladi. Bolalar uchun bu esda qoladigan o‘yin bo‘la oladi. Agar bir xil (mm,ll,ss) undosh bo‘lsa, Hasan-Husan, ikki xil undosh qo‘sh kelsa (nsh, st, nd) Tohir-Zuhra kabi obrazli o‘xshatishlar aytilsa, o‘quvchilar darrov shunday sovzlarni izlashadi, o‘yin qiziqarli bo‘ladi.
Namuna:
Hamma, amma, pilla, tilla, issiq, hassa. (Hasan-Husan)
Ganch, do‘st, go‘sht, qand, vaqt, baxt (Tohir-Zuhra )


6.“Bo‘g‘inlar ko‘prigi” o‘yini.
Ushbu o‘yinni barcha o‘quvchilar alohida qiziqish bilan o‘ynashadi. Ba’zan katta yoshdagi o‘quvchilar orasida o‘tkazilganda ham yaxshi natija beradi. Hatto maktab o‘qituvchilari bu o‘yinni mas’uliyat bilan bajarishadi. Bolalar uni bajarish davomida mavhum fikrlaydilar. Ilgaridan o‘rgangan so‘zlarini xotiralarida qayta tiklab, ikki so‘z uchun umumiy bo‘lgan bo‘g‘inni aniqlashadi. O‘yinni o‘tkazishda “Bo‘g‘inlar zanjiri” o‘yinidan foydalansa bo‘ladi.
O‘yindan namuna

I	II
Qa ….pa (-lam)	Mohi ….zor (-gul )
Sha…ra (-kar)	San ….qat (-diq)