Qiziqarli matematika”

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

Salomlashish, davomatni aniqlash, o‘quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.

II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

O‘tilgan mavzuni mustahkamlashda ikki va uch xonali songa bo‘lish mavzusi yuzasidan doskada misollar bajaradilar. Misollarni ustun shaklida ishlaydilar.

2016 : 36 = 56 5535 : 45 = 123 1950 : 78 = 25 kabi misollar bajariladi.

III. Yangi mavzuning bayoni.

Yangi mavzu 686-misol yordamida tushuntiriladi.

Qoldiqli bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqib, iiki xonali songa qoldiqli bo‘lish ham xuddi qoldiqsiz bo‘lish kabi bajarilishi aytib o‘tiladi.

687-misol doskada o‘quvchilar tomonidan bajariladi.

682 : 96 = 7 (10 qold. ) 511 : 63 =8 (7 qold. )

340 : 37 = 9 (7 qold. ) 581 : 72 = 8 (5 qold. )

688-masala sharti asosida suhbat o‘tkaziladi. Masalaga qisqa shart tuziladi.

1-avtomat dastgoh 1 soatda – 69 ta

2-avtomat dastgoh 1 soatda – 84 ta

Bir kunda bitta dastgoh – 552 ta o‘yinchoq

Ikkala dastgoh birgalikda – ? ta o‘yinchoq

Yechish: 1) 552 : 69 = 8 (ta)

2) 84 ∙ 8 = 672 (ta)

3) 552 + 672 = 1224 (ta)

Javob: ikkala avtomat dastgoh birgalikda 1224 ta o‘yinchoq yasashgan.

689-masala sharti asosida o‘quvchilar bilan bo‘sh vaqtni mazmunli tashkil etish yuzasidan suhbat o‘tkaziladi. Masalaga qisqa shart tuziladi.

Ikkala guruh – 100 qop

Birinchi guruh – 2450 kg

Ikkinchi guruh – 2550 kg

Har bir guruh – ? qopdan

Yechish : 1) 2450 + 2550 = 5000 (kg) hamma terilgan kartoshkalarning og‘irligi

2) 5000 : 100 = 50 (kg) bu bitta qopdagi kartoshkaning og‘irligi

3) 2450 : 50 = 49 (qop) birinchi guruhning tergan kartoshka qoplari

4) 2550 : 50 = 51(qop) ikkinchi guruhning tergan kartoshka qoplari

Javob: birinchi guruh 49 qop, ikkinchi guruh 51 qop kartoshka terganlar.