Qiziqarli matematika”

Rivojlantiruvchi:kasrlarni taqqoslay olish, o`g`zaki qo`shish va ayirish ko`nikmalarini rivojlantirish. FK2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar

Darsning jihozi: darslik, jadval va rasmlar, tarqatmalar

Darsning metodi: tushuntirish, mustaqil ish, aqliy hujum, o’yin- musobaqa

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

Darsga hozirlik ko'rish.

Darsning maqsadi aytib o'tiladi.

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uyga berilgan vazifani tekshirib baholayman.

305•621 =189405 620•387=239940

7 820•15=117300 402 750•90=36 247 500

490•256=125440 702•249=174798 570•218124260

Masala:

I to’pda- 88 m

II to’pda- 108 m

I to’pdan- 5 ta ko’ylak kam

Har qaysi to’pdan-? ta ko’ylak

Yechilishi:

108-88=20

20:5=4

88:4=22

108:4=27 javob: 22 ta, 27 ta.

Q iziqarli o’yin: “Qaynoq kartoshka” . O’qituvchi koptokni “qaynoq kartoshka” o’rnida o’quvchilarga otadi, o’quvchilar o’qituvchi aytgan raqamlarning inglizcha nomini aytib koptokni qaytaradi:

Shu tariqa o’quvchilar 20 gacha sonning nomini inglizcha aytadilar.

Inglizcha “quvnoq daqiqa” o’tkazadi.