Qisqa yumshoq tanglay

Yumshoq tanglay gimnastikasi
Men quyidagi mashqlarni tavsiya qilaman:
1. Suvni yutish yoki yutish harakatlariga taqlid qilish. Bolalarga kichkina stakan yoki shishadan ichish tavsiya etiladi. Siz pipetkadan suv tomizishingiz mumkin - bir vaqtning o'zida bir necha tomchi. Suvni kichik qismlarda yutish yumshoq tanglayning eng yuqori ko'tarilishiga olib keladi. Ko'p sonli ketma-ket yutish harakatlari yumshoq tanglay ko'tarilish holatida bo'lgan vaqtni uzaytiradi.
2. Og'zini ochgan holda esnash.
3. Kichkina qismlarga iliq suv bilan yuvib tashlang.
4. Yutalish. Bu juda foydali mashqdir, chunki yo'tal tomoq orqa qismidagi mushaklarning kuchli qisqarishini keltirib chiqaradi. Yutalganda burun va og'iz bo'shlig'i o'rtasida to'liq yopilish mavjud. Qo'l bilan iyak ostidagi halqumga tegib, bola tanglay ko'tarilishini sezadi.
5. Bola bir marta nafas chiqarishda ixtiyoriy yo'talni 2-3 martadan takroriy takrorlashga qadar o'rgatiladi. Jismoniy mashqni bajarish jarayonida tomoq orqa tomoq devori bilan yopiq qolishi va havo og'iz bo'shlig'i orqali yo'naltirilishi kerak. Avvaliga bola tilini chiqarib yo'talishi maqsadga muvofiqdir. Keyin yo'tal o'zboshimchalik bilan pauzalar bilan kiritiladi, bu davrda boladan tomoq tiqilib qolishini farenksning orqa tomoni bilan ta'minlash talab qilinadi. Ushbu mashqni bajarish orqali bolalar yumshoq tanglayni faol ravishda ko'tarish va havo oqimini og'iz orqali yo'naltirish qobiliyatini egallaydilar.
6. Unli tovushlarni aniq, baquvvat, mubolag'a bilan talaffuz qilish baland ovoz ohangida. Bu og'iz bo'shlig'idagi rezonansni kuchaytiradi va burun ohangini pasaytiradi. Birinchidan, unli tovushlarni "a", "e" ni keskin talaffuz qilish, so'ngra - "o", "u" so'zlarini bo'rttirib aytganda.
7. Keyin ular asta-sekin "a", "e", "y", "o" tovushlar qatorini turli xil almashinuvlarda aniq talaffuz qilishga o'tadilar. Bunday holda, artikulyatsiya rejimi o'zgaradi, ammo abartılı og'iz orqali tugatish qoladi. Ushbu ko'nikma kuchaytirilsa, ular tovushlarni bir tekis talaffuz qilishga o'tadilar. Masalan: a, uh, o, y _______, a, y, o, e _______.
8. Tovushlar orasidagi pauzalar 1-3 sekundgacha ko'tariladi, ammo burun bo'shlig'iga o'tish yopiq bo'lgan yumshoq tanglay ko'tarilishi saqlanib qolishi kerak.
9. Yuqorida tavsiflangan mashqlar operatsiyadan oldingi davrda va operatsiyadan keyingi davrda ijobiy natijalar beradi. Ular uzoq vaqt davomida doimiy ravishda amalga oshirilishi kerak. Operatsiyadan oldingi davrdagi tizimli mashqlar bolani operatsiyaga tayyorlaydi va keyingi tuzatish ishlari uchun vaqtni qisqartiradi.
10. To'g'ri ovozli nutqni tarbiyalash uchun to'g'ri nafas olish ustida ishlash kerak. Ma'lumki, rinolaliklar juda qisqa iqtisodiy bo'lmagan ekshalatsiyaga ega, bunda havo og'iz va burun yo'llari orqali chiqadi. To'g'ri og'zaki havo oqimini ishlab chiqish uchun maxsus mashqlar bajariladi, unda burun orqali nafas olish va nafas olish og'iz orqali nafas olish va nafas olish bilan almashtiriladi, masalan: burun orqali nafas olish - og'iz orqali chiqarish; nafas olish - burun orqali nafas chiqarish; nafas olish - og'iz orqali nafas chiqarish.
Ushbu mashqlarni muntazam ravishda qo'llash orqali bola havo oqimi yo'nalishidagi farqni his qila boshlaydi va uni to'g'ri yo'naltirishni o'rganadi. Bu shuningdek yumshoq tanglay harakatlarining to'g'ri kinestetik hissiyotlarini tarbiyalashga yordam beradi.
Ushbu mashqlar davomida bolani doimiy ravishda nazorat qilish juda muhim, chunki avvaliga unga burun yo'llari orqali havo oqishini sezish qiyin bo'lishi mumkin.
Boshqarish usullari boshqacha: burun yo'llariga oyna, paxta tolasi, ingichka qog'oz chiziqlari biriktirilgan.
Puflash bilan bog'liq mashqlar ham to'g'ri havo oqimining rivojlanishiga yordam beradi. Ular raqobat elementlarini tanishtirib, o'yin shaklida o'tkazilishi kerak. Bolalar ba'zi o'yinchoqlarni ota-onalari yordamida o'zlari yasaydilar. Bular qog'oz yoki matodan qilingan kapalaklar, shpinchilar, gullar, panikulalar. Yog'och tayoqchalarga yopishtirilgan qog'oz chiziqlaridan, iplardagi paxta to'plaridan, akrobatikaning engil qog'oz shakllaridan va boshqalarni ishlatishingiz mumkin. Bunday o'yinchoqlar aniq maqsadga ega bo'lishi kerak va faqat to'g'ri nutqni tarbiyalash uchun darslarda foydalanilishi lozim.
Ko'pgina ota-onalar nutq terapevtining maslahati ta'sirida to'p, akkordeon sotib olib, farzandiga doimiy foydalanish uchun berganda xato qilishadi. Bolalar har doim tayyorgarlik mashqisiz havo sharini puflay olishdan uzoqdirlar va ko'pincha harmonikada o'ynay olmaydilar, chunki ularda og'iz orqali nafas olish kuchi etarli emas. Muvaffaqiyatsiz bo'lib, bola o'yinchoqdan hafsalasi pir bo'ldi va endi unga qaytmaydi.
Shuning uchun, siz vizual effekt beradigan oson, arzon mashqlardan boshlashingiz kerak. Masalan, bolalar avval shamni 15-20 sm masofadan, keyin uzoqroq masofadan o'chirib yuborishlari mumkin. Zaif og'iz ekshalatsiyasi bo'lgan bola paxtani palma ustiga puflashi mumkin. Agar bu bajarilmasa, siz uning burunlarini yopishingiz mumkin, shunda u havo oqimining to'g'ri yo'nalishini sezadi. Keyin burun yo'llari asta-sekin bo'shatiladi. Bunday texnik ko'pincha foydalidir: paxta momig'ining engil bo'laklari (siqilmagan) burun yo'llariga kiritiladi. Agar havo noto'g'ri burunga yo'naltirilgan bo'lsa, u holda ular sakrab chiqadi va bola uning harakatlarining noto'g'ri ekanligiga ishonch hosil qiladi.
Shuningdek, siz suvda suzib yuradigan yengil plastik o'yinchoqlarga zarba berishingiz mumkin. Yaxshi mashq - bu somon orqali shisha suvga puflash. Dars boshida trubaning diametri 5-6 mm, oxirida - 2-3 mm bo'lishi kerak. Portlashdan suv qaynay boshlaydi, u yosh bolalarni o'ziga jalb qiladi. Suvdagi "bo'ron" bilan ekshalatsiyaning kuchini va uning davomiyligini bemalol taxmin qilish mumkin. Bolaga ekshalasyon teng va uzoq bo'lishi kerakligini ko'rsatish kerak. Soat soatini belgilash yaxshi.
Siz bolalarni to'pni yoki qalamni silliq yuzada puflashni so'rashingiz mumkin, shunda ular dumalab ketishadi. Siz "sovun pufakchalari" o'yinini tashkil qilishingiz mumkin. Shunga o'xshash mashqlar juda ko'p. Ulardan eng qiyini - puflab chaladigan asboblarda chalish. Nutqni terapevt yodda tutishi kerakki, nafas olish mashqlari bolani tezda charchatadi (ular bosh aylanishi mumkin), shuning uchun ularni boshqalar bilan almashtirish kerak.
Bolalar bilan bir vaqtning o'zida mashqlarning tsikli amalga oshiriladi, uning asosiy maqsadi nutq motorikalarini normallashtirishdir.
Ma'lumki, rinolaliyasi bo'lgan bolalarda artikulyatsiyaning patologik xususiyatlari anatomik va fiziologik sharoitlar tufayli shakllanadi.