Qarshi davlat universitetining pedagogika instituti

15-mavzu. Raqamli media marketing.
Raqamli va ijtimoiy media marketing va uning imkoniyatlari. Raqamli va ijtimoiy media marketing yordamida hamkorlikni yo`lga qo`yish. Freelance imkoniyatlari. Freelance tizimlari.

III. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar

Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Xartli va Shannon formulalari yordamida axborot miqdorini baholash.
   
2. 
   Turli sanoq sistemalarda amallar bajarish.
   
3. 
   Shaxsiy kompyuterning axboriy-mantiqiy asoslari.
   
4. 
   Matnli va grafik axborotlarni kodlash usullari.
   
5. 
   Audio va video axborotlarni kodlash.
   
6. 
   Sonlarni fiksirlangan va qo‘zgaluvchi nuqta orqali ifodalash.
   
7. 
   To‘g‘ri, qarama-qarshi va qo‘shimcha sonlar kodi.
   
8. 
   Modifikatsion kodlar va ular ustidan arifmetik amallar bajarish.
   
9. 
   O‘zbekiston Respublikasi yagona davlat xizmatlari portallari bilan ishlash.
   
10. 
    Elektron tijorat tizimlari va ulardan foydalanish.
    
11. 
    Zamonaviy raqamli texnologiyalar bilan tanishish.
    
12. 
    Ma’lumotlarni bulutda saqlash platformalari bilan ishlash.
    
13. 
    Blokcheyn texnologiyalarining jahon miqyosidagi о‘rni, roli va uni rivojlantirish istiqbollari.
    
14. 
    Freelance saytlari bilan tanishish (fiverr.com, upwork.com, freelancer.com).
    
15. 
    Crowdfunding platformasi va unda mablag‘ yig‘ish.
    

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilam jihozlangan auditoriyada bir akadem guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.


IV. Laboratoriya mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Laboratoriya mashg‘ulotlari uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Matnli, grafik, audio va video axborotlar hajmini aniqlash.
   
2. 
   Matnli axborotlarni kodlash.
   
3. 
   Audio va video axborotlarni kodlash, ularni qayta ishlash.
   
4. 
   Grafik axborotlarni kodlash.
   
5. 
   Turli sanoq sistemalarida amallar bajarish.
   
6. 
   Mantiqiy funksiyalarning rostlik jadvalini tuzish.
   
7. 
   Mantiqiy masalalarni rostlik jadvali yordamida yechish.
   
8. 
   Mantiqiy ifodalarning mantiqiy sxemasini tuzish va ularni “Конструктор логических схем” dasturida tekshirish.
   
9. 
   Elektron raqamli imzo va sertifikat olish.
   
10. 
    Elektron hukumat interaktiv hizmat tizimlaridan foydalanish.
    
11. 
    Click, Oson, Payme elektron to‘lov tizimlaridan foydalanish.
    
12. 
    Virtual borliqda ishlash.
    
13. 
    Dropdox va Yandex bulutli platformalarida ishlash.
    
14. 
    Google xizmatlaridan foydalanib xujjatlar yaratish va hamkorlikda ishlash.
    
15. 
    Crowdfunding platformalarida ishlash.
    

Laboratoriya mashg‘ulotlari kompyuter va multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.