Qarshi davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti zoologiya va fiziologiya kafedrasi

3-mavzu: Organik olamning evolyutsiyasi haqida Ch.Darvin ta’limotilar.
3.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli.

Mashg‘ulot vaqti	Talabalar soni: 90-100 nafar
Mashg‘ulot shakli	Axborot asosidagi ma’ruza
Ma’ruza rejasi	CH.Darvinning hayot yo‘li va ilmiy faoliyati. Sun’iy tanlash haqidagi ta’limot. Madaniy shakllar evolyutsiyasi olimlari (o‘zgaruvchanlik, irsiyat, sun’iy tanlash). Yashash uchun kurash va uning shakllari. Tabiiy tanlanish. Moslanishlarning hosil bo‘lishi. Evolyutsiyaning divergent xarakteri. Konvergensiya. CH.Darvin ta’limotiga berilgan baho.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ch.Darvin yaratgan organik olam evlyutsiyasi haqidagi ta’limotga oliy bilimlarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: CH.Darvinning hayot yo‘li va ilmiy faoliyatini yoritib berish; CH.Darvinning sun’iy tanlash haqidagi ta’limotini ochib berish; Madaniy shakllar evolyutsiyasi omillarini yoritib berish; Yashash uchun kurash va uning shakllari to‘g‘risida napirib berish; Tabiiy tanlanish va uning sun’iy tanlanishga o‘xshash va farq jihatlarini tushuntirish; Evolyutsiyaning divergent xarakterdaligi, konvergensiya haqida ma’lumot berish; CH.Darvin ta’limotining mohoyati va unga berilgan bahoni yoritib berish.	O‘quv faoliyati natijalar: CH.Darvinning hayot o‘yli va ilmiy faoliyati haqida gapirib beradi; CH.Darvinning sun’iy tanlash haqidagi ta’limotini tushuntiradi; Madaniy shakllar evolyutsiyasi omillarini yoritadi; Yashash uchun kurash va uning shakllari tushuntiradi; Tabiiy tanlanish va uning shakllari to‘g‘risida ma’lumot beradi; Evolyutsiyaning divergent xarakterdaligi to‘g‘risida, konvergensiya haqida gapirib beradi; CH.Darvin ta’limotiga berilgan baho haqida gapirib beradi.
Ta’lim berish usullari	Ko‘rgazmali ma’ruza, savol-javob, suhbat, tushuntirig
Ta’lim berish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash
Ta’lim berish vositalari	O‘quv qo‘llanma, kompyuter texnologiyalari, slaydlar
Ta’lim berish sharoiti	Texnik vositalardan, foydalanishga moslashtirilgan auditoriya
Monitoring va baholash	Og‘zaki nazorat: savol-javob