Qarshi davlat universiteti nemis tili va adabiyoti kafedrasi nemis tili

Tuzuvchi:
Ashurova Sh. - QarDU “Nemis tili va
adabiyoti” kafedrasi o‘qituvchisi. 
Taqrizchilar:
 
Q
AR
DU

“N
EMIS TILI VA ADABIYOTI
”

 
KAFEDRASI O
‘
QITUVCHISI
:
 
 
 

 
A
BDURAXIMOVA 
G
 
 
Q
AR
DU

“N
EMIS TILI VA ADABIYOTI
”

 
KAFEDRASI O
‘
QITUVCHISI
: 
 
 

P
OLVONOVA 
R
 
 
 
F
ANNING ISHCHI O
‘
QUV DASTURI 
Q
ARSHI DAVLAT UNIVESITETI 
X
ORIJIY TILLAR FAKULTETI 
“N
EMIS TILI VA ADABIYOTI
”
KAFEDRASINING 
2021
YIL 
“____”
DAGI 
1-
SON YIG
‘
ILISHIDA 
MUHOKAMADAN O
‘
TGAN VA FAKULTET USLUBIY KENGASHIDA MUHOKAMA QILISH UCHUN TAVSIYA 
ETILGAN
.
 
 
 
K
AFEDRA MUDIRI
: 
 
 
 
 
F
.
F
.
N
.K.M
ARKAYEV
.
 
Fanning ishchi o’quv dasturi xorijiy tillar fakultеti Ilmiy kеngashining 2021 yil “ ___ “ 
______gi 1-sonli yig’ilishida tasdiqlangan. 
Fakultеt dеkani: f.f.f.d.B. Rizayev
Kеlishildi:
O’quv-uslubiy boshqarma
boshlig’i:
dot.P.Qurbonov

---

23 
Fan/modul kodi 
XJTB106 
O‘quv yili 
2021-2022; 
Semestr 
1-2 
ECTS – Kreditlar 
1-semestr-5 
2-semestr-5 
Fan/modul turi 
Majburiy 
Ta’lim tili 
O‘zbek 
Haftadagi dars soatlari 
1-semestr-4 
2-semestr-4 
 
1. 
 
 
 
 
Fanning nomi 
 
Auditoriya 
mashg‘ulotlari 
(soat) 
Mustaqil 
ta’lim 
(soat) 
Jami 
yuklama 
(soat) 
Xorijiy til (Nemis tili) 
 
1semestr-60 
2-semestr-60 
1semestr90 
2semestr90 
300 
 
I.O’quv fanining umumiy tavsifi 
Xorijiy tilni o’rgatishdan asosiy maqsad
– bo’lg’usi mutaxassislarda kundalik hayotlari, ilmiy 
va kasbiy faoliyatlarida chet tili yoki bir necha tillardan erkin foydalanuvchi mutaxassislarni 
tayyorlash. Shu bilan birga, ularda vatanparvarlik hissini rivojlantirish, mustaqil izlanish, bilim 
va ko’nikmalarni darsdan tashqari, OTMni bitirganlaridan keyin ham rivojlantirish xorijiy 
mutaxassislar bilan hamkorlik qilish, xorijiy manbalardan tog’ridan-to’g’ri foydalana 
olishlariga, kelgusi kasbiy faoliyatida jahondagi ilg’or texnika va texnologalar, ilmiy yutuqlar va 
soha yangiliklaridan bevosita xabardor bo’lishiga imkon beradi. 
Fanning vazifasi
– hozirgi multi-madaniyatli dunyoda ta’lim oluvchilarda chet tilini o’rganish 
muhimligi tushunchasi; chet tilida muloqot qilish, o’z ustida mustaqil ishlash hamda 
talabalarning nutqiy (o’qish, yozish, tinglab tushunish, gapirish), til (leksik, grammatik), 
ijtiomiy-madaniy va pragmatic kompetensiyalarni DTS talablariga binoan rivojlantirish; 
-
Ilmiy va kasbiy faoliyatda qo’llaniladigan termin va atamalarni o’rgatish; 
-
Talabalarning ilmiy va sohaviy yo’nalishlaridan kelib chiqqan holda mustaqil ishlarini 
tashkil etishdan va rivojlantirishdan iborat. 
Lingvistik kompetentsiya 
Nutqiy kompetentsiya: 
Tinglab tushunish: 
keng ko'lamli nutq yoki qator murakkab fikrlar bayonini; ma'ruza, nutq, bayonot, tafsilotli 
yo'riqnomalar, ilmiy va ixtisoslik taqdimotlar, so'rov va fikrlarning mohiyatini; e'lon va 
xabarlarni; 
tanish va notanish kontekstdagi murakkab autentik nutqni; o'rganilayotgan til egasi bo'lgan 
so'zlashuvchilarning suhbat yoki munozarasining aksariyat qismini; radio, internet va televidenie 
dasturlari, interv`yularning aksariyat qismini tushuna oladi. 

---

24 
Gapirish: 
Dialog: 
o'rganilayotgan tilda so'zlashuvchilar bilan muloqotga kirishish; oldindan tayyorgarlik 
ko'rilmagan jonli muhokama va munozara yuritish; o'z sohalariga oid interv`yuda ishtirok eta 
olish; 
bitimga kelishuv yoki muammo yechimini topishda rasmiylik va xushmuomalalikdan 
foydalanish; 
rasmiy muhokama doirasida o'z fikr va mulohazalarini aniq ifodalash; o'z hamkorlari bilan 
muzokara yuritish; 
ma'lum masala yuzasidan madaniy tartibga amal qilib ma'lumot yoki iltifot so'rash; 
muhokamalarda o'z fikrlarini asoslash, o'zgartirib talqin eta olish va tuzatish; 
rasmiy doiralarda (masalan, seminar va hokazolar) xos ravishda savol - javob qilish. 
Monolog: 
ma'lum mavzu bo'yicha yaxshi taqdimot qilish; 
o'z sohasi bo'yicha ma'lumotlarni aniq va batafsil bayon etish; 
ma'lum mavzu bo'yicha og'zaki ma'ruza qilish; 
maqola, ma'ruza yoki muhokama yuzasidan aniq umumlashgan xulosa qilish; tanish mavzuga 
oid qarash yoki fikrni rivojlantirish, dalillar, misollar keltirish orqali asoslash. 
O'qish: 
tanish va notanish mavzulardagi matnlarning asosiy/ayrim jihatlarini; o'z sohalari va 
qiziqishlariga mos yozishmalarni; jadval, grafiklarning qisqa izohini; murakkab nomalarni; 
maxsus va murakkab yozma yo'riqnoma va yo'nalishlarni; 
tezislar, ma'ruza matnlari, konferentsiya dasturlari, mundarija va shu kabi matnlarni; 
kasbiy sohalariga oid maqola va ma'ruzalardan tegishli ma'lumotni ajrata oladi. 
Rivojlantiriladigan malakalar:
Chet tilidagi materiallarning umumiy mazmunini tushunish,
ayrim ma'lumotlarni olish, tafsilotlarni tutttunittt va yo'nalishni aniqlash uchun o'qish (belgilar, 
ko'rsatkichlar va b).
Yozuv
: 
Maxsus rasmiy va norasmiy noma/xatlar; 
shaklan va mazmunan to'g'ri tashkillashtirilgan insho va ma'ruzalar; 
yetarli darajada grammatik, mazmun jihatdan to'g'ri tuzilgan va mos uslubdagi ilmiy maqolalar; 
takliflar, xulosalar, annotatsiyalar va tezislar; 
zarur holda o'z sohalari bo'yicha bitiruv malakaviy ishlar yoza olish. 

---

25