Qarshi axborot texnologiyalar texnikumi

Nazorat uchun savollar:
1.Juft o’ralgan kabel xususiyatlari
2.O’ralgan juftlik kabellarning mbit/s uzatish tezligi
3. kabellarning bir biridan farqi?
Amaliy O’QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI № 20

Guruh
Dars o’tilgan sana

Amaliy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

20-Mavzu: Kabellarning asosiy xarakteristikalari susayish, yaqin uchish, impedans (xarakterli impedans), qarshilik, sig‘im, elektr shovqini, o‘tkazgichning tasavvurlar maydoni.

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt 80	Ta’lim oluvchilar soni____
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi	Amaliy
O‘quv mashg‘ulot rejasi	1. Koaksial kabellar 2. Juft o`ramli (UTP) kabellar 3. Optiktolali kabellar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kabelli liniyalar tushunchasi to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakillantirish(mustahkamlash.).
O‘qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ,ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar. 1. Kabelli liniyalar tushunchasi bilan tanishtirish. 2. optik tolali kabellar tushunchasi tasnifini berish. 3.Uralgan juftlik tushunchasi tushuntirish.	O’quv faoliyat natijalari. Kabelli linyalar tushunchasi ko’rsatadilar. Optik tolali kabellar tushunchasi tasniflaydilar. Uralgan juftlik tushunchasi aytib beradilar.
O‘qitish metodlari	Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara
O‘qitish vositalari	O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, klaster , T-sxema
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Jamoa va guruhlarda ishlash
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
O‘qitish sharoiti	Kompyuter xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlar va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1- O‘quv mashg‘ulotiga Kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qisim: 1. O‘quvchilarning davomati va darsga tayyorgarligini aniqlash	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2- Asosiy bosqich (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish;