Qandaharov Qahramon Hasanovichhning

Qandaharov Qahramon Hasanovichhning 13.00.01 – Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi. Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun yozgan “Elekron taʼlim muhitida talabalarning umummadaniy kompetentsiyalarni rivojlantirish texnologiyalari” mavzusidagi dissertatsiya ishi natijalarini amaliyotga tadbiq qilish haqidagi
DALOLATNOMA

Komissiya tarkibi:
Rais:
Hay’at a’zolari:

Ushbu dalolatnoma tuzildi shu haqdakim, Navoiy davlat pedagogika instituta “Tarix” fakulteti “Milliy gʼoya,maʼnaviyat asoslari va huquq taʼlimi kafedrasi katta oʼqituvchisi Qandaharov Qahramon Hasanovichning “Elekron taʼlim muhitida talabalarning umummadaniy kompetentsiyalarni rivojlantirish texnologiyalari” mavzusidagi dissertatsiya ishi namunalari va tavsiyalari Qarshi davlat universiteti Tarix fakulteti talabalari o’rtasida tajriba-sinov ishlari o‘tkazildi.

инновацион ёндашувлар асосида талабаларда умуммаданий компетенцияларни ривожлантиришда электрон муҳитдан фойдаланиш жараёнларининг педагогик ва психологик жиҳатларини таҳлил этиган
талабаларда умуммаданий компетенцияларни ривожлантиришда электрон муҳитиан фойдаланиш, касбий тайёргарлиги сифати ва самарадорлигини ошириш механизмлари такомиллаштирилган.
талабаларда фуқаролик ва умуммаданий компетенцияларни ривожлантириш компетентлигини баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонларини такомиллаштириш бўйича таклифлар ва илмий-услубий тавсиялар ишлаб чиқилган.
«устоз-шогирд» каскад йўналишдаги инновацион модель талабаларда умуммаданий компетенцияларни ривожлантиришга устиворлик бериш асосида такомиллаштирилган;
талабаларда умуммаданий компетенцияларни ривожлантиришда электрон муҳитдан фойдаланиш рефлексив технологиялари педагогларнинг фасилитацион ҳаракатлари (мотивацион, тюторлик, менторлик)ни педагогик амалиётда ўзаро трансформациялашуви асосида такомиллаштирилган;
талабаларда фуқаролик ва умуммаданий компетенцияларнинг ривожланганлигини баҳолаш кўрсаткич ва мезонлари изчиллик, мунтазамлилик тамойиллари асосида педагогик квалиметриянинг индивидуал фаолият траекторияси талаблари ҳамда ўқитишга доир халқаро тадқиқотлар алгоритми (процессуал, прогностик, диагностик, натижавий) педагогик жараёнга ўзаро уйғунлашуви асосида такомил­лаш­тирилган.
Tadqiqot jarayonida kuzlangan maqsadlarga erishish va qo‘yilgan vazifalar yechimini topish uchun pedagogik kuzatuv; sotsiometrik tadqiqotlar (suhbat, anketa so‘rovlari, test, intervyu vab.); tajriba-sinov; tasviriy san’at ta’limi jarayoni va natijalarni monitoringi; matematik-statistiktahlil, natijalarni umumlashtirish kabi usullari, shuningdek ilmiy xulosalar taqdim etilgan.
Tadqiqotning amaliy ahamiyati shundaki, uning natijalari talabalarning umummadaniy kompetinsiyalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Uning ilmiy xulosalaridan talabalarning umummadaniy kompetinsiyalarini rivojlantirish ularga mos tarzda darslik va o‘quv-metodik adabiyotlar mazmunini boyitishda foydalanish mumkin.

Komissiyatarkibi:
Rais:
Hay’at a’zolari: