Qadimgi Mesopatamiya sivilizatsiyasi. Reja

3. Maktab va maorif. Mesopotamiyaliklar maorif ishlariga alohida e`tibor berganlar. Maktabiarda ko`proq podsho, badavlat kishilar, amaldorlar va o`ziga to`q kishilarning farzandlari o`qishgan. Ammo maktabda erkin jamoadan bo`lgan oddiy kishilar ham o`qigan bo`lsalar kerak. Maktablarning quyi sinflarida til, adabiyot, grammatika, yuqori sinflarda esa matematika, musiqa, huquq, geometriya, astronomiya, tarix, tabobat, veterinariya kabi aniq fanlar bilan bir qatorda diniy fanlar ham o`qitilgan. Maktablar saroy va ibodatxonalar qoshida bo`lib, uni ruhoniylar boshqarganlar. Mari va boshqa shaharlardagi qazishlar vaqtida o`quvchilarga mos o`rindiqlar qo`yilgan maktab binosining qoldig`i topilgan.

Maktablar davlat uchun xo`jalik, savdo va harbiy ishlarni boshqaruvchi xodimlar tayyorlaganlar. Maktablarda Misrdagi kabi mirzolar tayyorlashga katta ahamiyat berilgan.

Maktablarda intizom va nazorat juda qattiq bo`lgan. Yetarli qobiliyatli va tirishqoq bo`lmagan o`quvchilar jazolangan. Maktab qoshida «Xivich bilan savalovchi» maxsus nazoratchi bo`lgan. O`qituvchilar o`quvchilarni qunt bilan o`qishga undaganlar.