Qabul qildi: muxtorov botir

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
MIRZO ULUG’BEK NOMIDAGI O’ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI JIZZAX FILIALI
“AMALIY MATEMATIKA” FAKULTETI
“IQTISODIYOT” YO’NALISHI
“IQTISODIY TA’LIMOTLAR TARIXI” FANIDAN
JORIY NAZORAT ISHI
TAYYORLADI: 925-21 GURUH TALABASI Kariboyev Davron
QABUL QILDI: MUXTOROV BOTIR

Mavzu: Angliyadagi namoyondalarning g'oyalari

REJA:
KIRISH
1. A.Smitning iqtisodiy g‘oyalari. Uning «xalqlar boyligi» asaridagi iqtisodiy qarashlar.
2. A.Smit va D.Rikardo ta’limoti va xozirgi zamon.
3. Keynsning iqtisodiy qarashlari, keynschilik, yangi keynschilik.
4. Ota-o‘g‘il Jeyms va Jon. Mill hamda T.R. Maltusning iqtisodiy g‘oyalari.
XULOSA
Foydalanilgan adabiyotlar


KIRISH
Taniqli davlat arbobi Uinston Cherchill (1874-1965) "Qayerga borishimizni bilish uchun, qayerdan chiqqan ekanligimizni bilishimiz kerak", deb aytgan edi. Bu g`oya nihoyatda ahamiyatli bo`lib, bosib o`tilgan yo`lni to`g`ri baholash va kelajak istiqbolni ko`zlash haqida gap boradi. Iqtisodchilarning tadqiqotlaridagi asosiy bosh g`oya - jamiyat, insoniyat, ayrim shaxslarning boyligi masalasidir. Maqsad bir, lekin unga eltadigan yo`llar nihoyatda xilma-xil ekanligini ko`ramiz. Ilk kapitalistik munosabatlar vujudga kelgan davrgacha (XV asr) bo`lgan iqtisodiy g`oyalardagi umumiylik shuki, barcha donishmandlar va ularning yozgan asarlarida mehnat va yer boylikning asosiy vositasi ekanligi turli yo`llar bilan talqin etiladi, ularda ishlab chiqarish sohasi asosiy deb hisoblangan. XV-XVII asrlarda (qisman XVIII asr boshlarida) yangi iqtisodiy ta'limot - merkantilizm vujudga keldi. Merkantilizm to`g`risida qisqa ma'lumot beradigan bo`lsak, uning mohiyati iqtisodiy siyosatda mamlakatda va davlat xazinasida nodir metallarni ko`proq to`plash, ta'limotda esa muomala (savdo, pul oboroti sohasidagi iqtisodiy qonuniyatlarni izlashdir, ya'ni avvalgi davrdagi g`oyalardan keskin farq qiladi. Keyingi muhim o`zgarish, bu klassik iqtisodiy maktabning yuzaga kelishidir (XVIII asr). Bu iqtisodiy ta'limot ichida fiziokratizm ham vujudga keldiki, uning umri uncha uzoq bo`lmadi. Klassik maktab g`oyalari hozirgi davrda ham turli shakllarda qayta namoyon bo`lmoqda (neoklassik, liberal, neoliberal...). Marks nomi bilan bog`liq bo`lgan marksizm ta'limoti (nobozor iqtisodiyot) ham tarixda muhim o`rinni egallaydi. Hozirgi davrda bu ta'limot to`g`risida imkoni boricha gapirmaslikka va ayniqsa, yozmaslikka harakat kuchayib bormoqda, ko`proq uning faqat salbiy tomonlarini tilga olish "moda"ga kirgan. Bunda "jon" bor albatta, chunki 1917 yili Rossiyada boshlangan marksizmni hayotga tatbiq etish jarayoni samarasiz tugadi. Keyinchalik shu yo`lga o`tgan bir qancha mamlakatlarda ham eksperiment samarasiz yakunlandi. Lekin tarix uchun insoniyatga bu saboq juda muhim, shu sababli uni chetlab o`tish adolatdan emas, deb hisoblaymiz. Darslikda xayoliy sotsialistlar va markschilarning iqtisodiy g`oyalari ham o`rin olgan, uning tarixiy taqdiri berilgan. XIX asr 2-yarmida avvalgi g`oyalarga marksizmga muqobil ravishda vujudga kelgan va umumlashtirilgan holda marjinalizm deb ataladigan ta'limot hozirgi zamonning asosiy iqtisodiy g`oyasi hisoblanadi. Lekin shuni ham alohida ta'kidlab o`tish kerakki, biror ta'limot doimo sof