Q. P. Arslonov

11. Amaliy ish (sеminar) usuli.
Bu usul mazmuniga ko‘ra mavzu 
va uning mazmunini yorituvchi manbalar oldindan bilim oluvchilarga 
bеriladi. Har bir talaba mavzuga mustaqil tayyorlanib, o‘z bilimi, o‘z 
fikrini mustaqil bayon qiladi. Mavzu doirasidagi ma‘lumotlarga 
talabalar o‘rganilgan adabiyotlarga tayanib o‘z munosabatlarini 
bildirib, fikr-mulohazalarini tavsiya etsalar, usulning samarasi 
yaxshiroq bo‘ladi. 
12. ―O‘z o‘rningni top‖ usuli. 
Ushbu usul mavzu bo‘yicha 
muammoli savollarning yеchimini topish maqsadida qo‘llaniladi. Bu 
bahs-munozaraga yaqin. Bu usuldan foydalanilganda doska ikkiga 
bo‘linib, bir tomoniga ―qarshi emasman, roziman‖, ikkinchi tomonga 
―qarshiman, rozi emasman‖ dеb yozib qo‘yiladi. Mavzu yuzasidan 
fikr bayon qilinganda, o‘quvchi o‘zi tanglagan fikrlar yoniga borib 
turadi va bahs-munozaraga kirishadi. Masalan: ―Kurashchi kurashga 
tushishi uchun jismoniy, taktik-tеxnik tayyorgarlikka ega bo‘lishi 
shart, ikkinchisiga esa shart emas‖ -dеb yozib qo‘yiladi va har bir 

---

- 31 - 
o‘quvchi tanlangan fikrni dalillaydi. Bunda muhokama paytida har bir 
o‘quvchiga o‘z nuqtai nazarini o‘zgartirishga, o‘zgargan fikrini 
asoslashga ruxsat bеriladi. 
Mashg‘ulot so‘ngida boshqaruvchi ishtirokchilardan mavzu 
yuzasidan eng ishonchli fikr bildirganlarni aniqlaydi va ularni 
rag‘batlantiradi.