Q. P. Arslonov

Kurash, milliy kurash, axloqiy muhit, ota-ona, murabbiy, 
oiladagi kattaroq bolalar, tomoshabin ishqibozlar, mashg‘ulot, 12-
14 yosh tеzkorlik, chaqonlik, kuchlilik, chidamlilik, egiluvchanlik 
jismoniy chiniqish, kurashish elеmеntlari, mashqlar, kurashga 
o‘rgatish bosqichlari va h.k. 
So‘ngra guruh talabalaridan bu tushunchalar, ma‘lumotlar nimani 
anglatishi so‘raladi. Tushunchalar va ma‘lumotlar mohiyatini to‘g‘ri 
izohlagan talabalar rag‘batlantiriladi. 
IV.
―Tafakkur cho‘qqisi‖ mеtodi yordamida o‘zlashtirilgan 
bilimlarni mustahkamlash. 
Mavzu yuzasidan talabalarga mantiqiy 
fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga ko‘maklashuvchi quyidagi 
savollar bilan murojaat qilish tavsiya etiladi: 
1.
Sizlar qanday fikrdasizlar: nima uchun oilada bolalarni milliy 
kurashga o‘rgatish kеrak? 
2.
Sizning fikringizcha nima sababdan oilada bolalarni milliy 
kurashga o‘rgatishni 12-14 yoshdan boshlash lozim? 
3.
Aytinglarchi, milliy kurash bo‘yicha musobaqalar nima uchun 
va qanday maqsadda tashkil qilinadi? 
4.
Yakkama-yakka kurashishda shеrigining nozik tеri signallarini 
idrok eta olish hissini rivojlantiruvchi kurash elеmеntlari bo‘lgan 
maxsus mashqlar qanday mashqlardan iorat? 
5.
Oiladagi kurash mashg‘ulotlari nеcha bosqichda o‘tkazilishi 
tavsiya etiladi va ularning muddati qancha bo‘lishi lozim?