Q o‘ L y o zma huq uq I d a u d k 06

3.2.32-rasm. Bir oynadan ikkinchi oynaga o‘tish 

 

Agar  siz  Form2  dan  Form1  ga  o‘tuvchi  dastur  tuzmoqchi  bo‘lsangiz, 

Yuqoridagi topshiriqlarni form2 oynasida bajarasiz va quyidagi dasturni kiritasiz:  

Begin  

Form2.visible:=false; 

Form1.visible:=true; End; 

     

 

 

---

75 

 

III.2.2. C++ dasturlash tilini o‘qitish bo‘yicha ta’lim texnologiyalaridan 

foydalanish 

 

“C++ dasturlash tilida o‘zgarmaslar, o‘zgaruvchilar va standart 

funksiyalar” ma’ruzasini olib borish texnologiyasi 

 

MA’RUZA DARSINI OLIB BORISH TЕХNOLOGIYASI 

 

Mavzu.  C++  dasturlash  tilida  o‘zgarmaslar,  o‘zgaruvchilar  va  standart 

funksiyalar (ma’ruza – 2 soat.) 

 

Mashg‘ulot shakli 

Informatsion mavzu bo‘yicha ma`ruza 

Ma`ruza rejasi  

1. O‘zgarmaslar va ularning tasnifi. 

2. O‘zgarivchilar va ularning turlari. 

3. C tilining standart funksiyalari  

4. Nostandart funksiyalar ustida 

bajariladigan amallar. 

O‘quv mashg‘ulotining maqsadi 

Mavzu bo‘yicha batafsil tushunchaga ega 

bo‘lish. 

Tayanch tushuncha va iboralar  

Standart fuksiyalar, qo‘zg‘aluvchi va 

qo‘zg‘almas nuqtali o‘zgarmaslar, 

o‘zgaruvchilarning turlari 

Pedagogik vazifalar: 

O‘quv faoliyati natijalari: 

O‘zgarmaslar  va  ularning  tuzilishi, 

vazifalari bilan tanishtirish; 

O‘zgarmaslar  va  ularning  tuzilishi, 

vazifalari aytib bera oladilar; 

O‘zgaruvchilar va ularning turlari, 

o‘zgaruvchilarni e’lon qilish usullari 

O‘zgaruvchilar  va  ularning  turlari, 

o‘zgaruvchilarni  e’lon  qilish  usullari, 

shakllarini aytib bera oladilar; 

Standart 

funksiyalarning  umumiy 

tuzilishi bilan tanishtiradi; 

Standart  funksiyalarning  umumiy  tuzilishi 

bilan  tanishtiradilar  va  ularni  qo‘llash 

usullarini aytib beradilar. 

O‘qitish vositalari 

ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska 

O‘qitish usullari  

ma’ruza, namoyish, blits-so‘rov, “aqliy 

hujum” usuli  

O‘qitish shakllari  

frontal, kollektiv ish 

O‘qitish sharoiti  

Texnik vositalar (komp’yuter, mul’-timedia 

proektor) bilan ta`minlangan, guruhlarda 

ishlash usulini qo‘llash mumkin bo‘lgan 

auditoriya.  

Monitoring va baholash 

Suhbat, kuzatish, savol-javob