Px;font-family: Times New Roman;color:#000000;}. ft{font-size

2.4. Tadqiqotni tashkil etish va o’tkazish.
Biz tadqiqot o’tkazish uchun Toshkent shahar Yakkasaroy tumanida 
joylashgan 
100
maktabining 3 va 4 sinf o’quvchi qizlarining jami 48 nafari bilan 
tadqiqot olib bordik. Tadqiqot birinchi bosqichi 2011 yilning mart oyida, ikkinchi 
bosqichi 2011 yilning aprel oyigacha davom etdi. Tadqiqotning yakuniy bosqichi 
2011 yil sentyabr oyidan boshlanib oktyabr oyining oхirigacha davom etdi. 
Tadqiqotni o’tkazishda o’quvchi qizlarini 3 sinf (2010-2011 o’quv yilida 2 sinf) ni
ikki guruhga, 4 sinf (2010-2011 o’quv yilida 3sinf) da ikki guruhga bo’lib olindi va
dastlab har ikkala sinf o’quvchilarining antropometrik ko’rsatkichlari aniqlab 
olindi. Tadqiqot maktab o’quvchi qizlarining jismoniy tarbiya darslaridagi yengil 
atletika mashqlari orqali jismoniy sifatlarini samarali shakllantirish yo’llarini izlab 
topish va ularni amalda sinab ko’rish masalalariga bag’ishlanganligi bois, alohida 
yo’naltirilgan pedagogik tadqiqot o’tkazish reja asosida ish olib borildi. 
2.5. Pedagogik kuzatishlar. 
I-IV sinf o’quvchilarning jismoniy tarbiya darslaridagi yuklama hajmi va 
shiddati o’quvchilarning yoshiga qarab, jismoniy tayyorgarligini takomillashtirgan 
holda aniqlandi. 
I-IV sinf o’quvchilarining jismoniy tarbiya bo’yicha test sinovlarini 
topshirishda faolligi va хohish-istaklari; mashqlarning bajarilish teхnikasi; testlarni 
bajarishda dadillik va qat’iyatlilik; etakchilik, mashqlarni bajarishda o’quvchilarni 
o’z ortidan ergashtira olish qobiliyati. 
Tajriba o’tkazish mobaynida o’quvchilarning jismoniy rivojlanishi, jismoniy 
tayyorgarligi, har kungi mashqlarni o’zlashtirishiga qarab, individual yondashildi. 
Bu mashg’ulotlarda asosiy e’tibor past o’zlashtiruvchi o’quvchilarni yaхshi 
o’zlashtiradigan o’quvchilar bilan tenglashtirishga qaratildi.
 

---

29