Px;font-family: Times New Roman;color:#000000;} > 2 Тузувчилар

компетенциялар: 
Модул давомида эгалландиган амалий кўникмалар рўйхати: 
Модул ўқитиш давомида талабалар қуйидаги амалий кўникмаларни 
ўзлаштириши кўзда тутилган: 
1.
Клиник фаолиятда, шу жумладан биологик тадқиқотларни ўтказишда 
ахлоқий меъёрларни қўллаш; 
2.
Тиббий фаолиятда вужудга келадиган ахлоқий муаммоларни фалсафий 
таҳлил қила олиши; 
3.
Турли тиббий муолажалар ҳолларида беморнинг розилиги ёки норозилигини
расмийлаштириш; 
4.
Бемор ва унинг қариндошлари билан ахлоқий-ҳуқуқий меъёрларга риоя 
қилган ҳолда муносабатни шакллантириш; 
5.
тиббий фаолиятда кузатиладиган ҳолатларда мунозара олиб бориш ва 
низоларни ҳал этиш.
 
Модул давомида эгалланадиган амалий компетенциялар (номи, коди) 
рўйхати: 
1. УК. Абстракт фикр юритиш, тиббий фаолиятдаги ҳолатларни таҳлил 
қилиш ва умумлаштириш қобилиятига эга бўлиш; 
2. УК. Тегишли дунёқарашни шакллантириш учун фалсафий 
билимларнинг асосларидан фойдаланиш қобилиятига эга бўлиш;
3. УК. Тиббий фаолиятдаги ностандарт, низоли вазиятларда уларнинг 
моҳиятини англаш, қабул қилинган қарорлар учун жавобгарликни олишга 
тайёрлик; 
4. УК. Ўз-ўзини ривожлантиришга, англашга, ижодий салоҳиятдан 
фойдаланишга тайёрлик; 

---

 10 
5. УК. Касбий фаолиятдаги муаммоли ҳолатларни ҳал этиш муносабат 
тарафлари билан мулоқот қила олиш ва мазкур вазиятлар бўйича тегишли 
ҳужжатларни расмийлаштиришга тайёргарлик. 
 
4. Мустақил таълим ва мустақил ишлар, ташкил этиш бўйича кўрсатма ва 
тавсиялар 
4.1.Тавсия этилаётган мустақил ишларнинг мавзулар рўйхати: 
1.
Этика назариялари. 
2.
Тиббий этиканинг шаклланишида Гиппократнинг ўрни. 
3.
Тиббий этика ривожида Аль Руховий, Закариё Аль Розий, Абу Али Ибн 
Сино, Абу Амрон Муса бин Маъмун ва Шарқ мутафакирларининг ҳиссалари. 
4.
Биоэтиканинг шаклланишида А.Швейцернинг фаолияти ва илмий 
ишларининг аҳамияти. 
5.
Беморларнинг маълумот олиш масаласининг этик-ҳуқуқий жиҳатлари. 
6.
Тиббий муолажаларга розилик масаласи. 
7.
“Шифокор сири” муаммосининг этик-ҳуқуқий жиҳатлари. 
8.
Тиббий ёрдам кўрсатишида етказилган моддий ва маънавий зарарни 
қоплаш масаласининг этик-ҳуқуқий жиҳатлари. 
9.
Этика ва биоэтиканинг инсонпарварлиги. Биоэтика ва биоэтика 
комитетларини ( Юнесконинг этика Комитети, ЖССТ, БТА ва б. 
ривожлантиришда хорижий мамлакатлар тажрибаси).
10.
Асосий диний конфессияларда ҳаёт ва ўлмига нисбатан муносабат. 
11.
Турли мамлактларда “мия ўлимини” аниқлашга доир қоидалар, 
йўриқномалар, низомлар.