Px;font-family: Times New Roman;color:#000000;} > 2 Тузувчилар

1.
 Ўқув модулининг долзарблиги ва олий таълимдаги ўрни 
Ўзбекистоннинг 
ривожланишидаги 
Ҳаракатлар 
стратегиясининг 
йўналишларидан бири ижтимоий соҳани ривожлантириш бўлиб, бу мамлакатда 
соғлииқни сақлаш тизимини тубдан такомиллаштиришни ҳам назарда тутади. 
Бу борада асосий мақсад фуқароларнинг малакали тиббий хизматдан 
фойдаланиш ҳуқуқини амалда таъминлашдан иборат. 
Ҳуқуқий жамият, демократик давлатнинг шаклланиши, бозор иқтисодиёти 
мехнизмларининг ижтимоий соҳада ҳам жорий қилиниши бошқа касб 
вакиллари каби тиббиёт ходимларининг олдига янги вазифалар, талаблар 
қўяди. Ҳозирги даврда тиббиёт ходимларининг эркин, самарали фаолият олиб 
боришлари учун фақат ўзининг ихтисоси бўйича яхши, тўлақон билимга 
эгалик ва тегишли кўникмаларни ўзлаштириш етарли бўлмай, булардан 
ташқари тиббий фаолият билан боғлиқ аҳлоқий-этик, ҳуқуқий меъёрларни 
билиш талаб этилади. Бинобарин, айни мазкур меъёрлар талабларини лозим 
даражада ёки умуман бажармаслик фуқаролар томонидан тиббиёт 
ходимларининг 
фаолиятига 
нисбатан 
асосли 
жиддий 
эътироз, 
норозиликларнинг вужудга келишига сабаб бўлмоқда. Ушбу муаммонинг 
ечимида биоэтика фани бўйича билим, кўникмларга эга бўлиш муҳим 
аҳамиятга касб этади. 
Биотика фанлараро тадқиқотлар соҳаси бўлиб, кенг маънода у тириклик 
этикаси сифатида талқин этилиши мумкин. Биотика инсон ҳаёти ва соғлиғи 
бўйича фанлар синтези бўлиб, ҳаётий қадриятларнинг барча жабҳаларини 
ҳимоя қилиш унинг мақсадидир. Тирик табиат ва инсоннинг ҳулқ-атворини 
маънавий қадриятлар, тамойиллар нуқтаи назаридан тизимли ўрганиш 
биоэтиканинг предметини ташкил этади.
Биоэтика фани замонавий фан-техника ютуқларининг тиббий амалиётга 
кенг жорий қилинаётган шароитда инсон ҳаракатларини тизимли равишда 
таҳлил қилиш, инсонпарварлик ва аҳлоқий қадриятларни мустаҳкамлаш учун 
янги тамойилларни яратиш, одамлар ва ҳайвонларда ўтказиладиган биологик, 
тиббий тадқиқотларга нисбатан аҳлоқий-ҳуқуқий, ижтимоий-маънавий 
асосларни шакллантириш орқали фуқароларга кўрсатилаётган тиббий ёрдамни 
такомиллаштириш, амалиётда йўл қўйилаётган нуқсонларни бартараф этишда 
алоҳида аҳамиятга эга. 
Модул бакалавр босқичи 1- семестрда ўқитилади ва талабаларнинг шу 
даврда ва кейинчалик бакалавриатура босқичида оладиган билимлари учун асос 
бўлиб хизмат қилади. Тиббиётнинг фалсафий ва биоэтикавий асосларини 
билиш шифокор шахсида тадқиқотчилик ва клиник амалиётининг фалсафий ва 

---

 4 
методологик маданиятини шакллантиради, ҳамда талабаларда бир вақтнинг 
ўзида ҳам алоҳидалик, ҳам универсаллик хусусиятларини ривожлантиради.