Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Yakuniy bosqich (20 daqiqa)	3.1. Mashg’ulot yuzasidan umumiy xulosalarni chiqaradi va talabalar tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni tuzatadi.
Tinglaydilar va o’zlarining xatolarini daftarlariga tuzatadilar
3.2. Talabalar tomonidan to’plangan ballarni e’lon qiladi va mashg’ulotni yakunlaydi.	O’zlarini qiziqtirgan savollarga javob olishadi.

1-ilova

3-laboratoriya ishi. Mavzu: Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.

Mashg’ulot topshiriqlari (uy vazifasi uchun):

1. 
   Pedagogika fanining paydo bo’lishi hamda pedagogika fanining obyekti, predmeti, maqsad va vazifalarini o’rganish va konspekt qilish (Pedagogika // M.X.Toxataxodjayeva umumiy tahriri ostida. – T.: Faylasuflar Milliy jamiyati, 2010. – B. 28-31; Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. – T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2008. – B.26-28; Podlasыy I.P. Pedagogika. – M: Vыssheye obrazovaniye, 2008. – S.39-50).
   
2. 
   Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini o’rganish, tahlil etish va jadval ko’rinishida daftarga qayd etish (Pedagogika // M.X.Toxataxodjayeva umumiy tahriri ostida. – T.: Faylasuflar Milliy jamiyati, 2010. – B. 31-32; Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. – T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2008. – B.29-31; Podlasыy I.P. Pedagogika. – M: Vыssheye obrazovaniye, 2008. – S.51-61).
   
3. 
   Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlariga doir amaliy topshiriqlarni bajarish.
   

1-topshiriq. Quyidagi keltirilgan fragmentlar bilan tanishing. Ularda qaysi pedagogik ilmiy-tadqiqot metodi haqida fikr yuritilayotganligini aniqlang.
1-lavha. Mazkur ilmiy-tadqiqot metodi bevosita va bilvosita olib borilib, ta’lim-tarbiya jarayonidagi mavjud muammoni aniqlashga xizmat qiladi.

2-lavha. O’quv mashg’ulotlarining jadvali, o’quv dasturi, guruh (yoki sinf) jurnallari, o’quvchilarning shaxsiy varaqalari, Pedagogik Kengash yig’ilishi bayonnomalari yozilgan daftar, Pedagogik Kengash qarorlari, tarbiyaviy ishlar rejasi, o’quv-tarbiya ishlarini tashkil etish borasidagi hisobotlar mazkur metod uchun manba bo’lib xizmat qiladi.

3-lavha. Bu metod pedagogik kuzatish jarayonida ega bo’lingan ma’lumotlarni boyitish, mavjud holatga to’g’ri baho berish, muammoning yechimini topishga imkon beruvchi pedagogik shart-sharoitlarni yaratish, tajriba-sinov ishlari subyektlari imkoniyatlarini muammo yechimiga jalb etish maqsadida qo’shimcha ravishda tashkil etiladi va savol-javob tarzida amalga oshiriladi.

4-lavha. Maqsadiga ko’ra asoslovchi va ta’kidlovchi bosqichlarda amalga oshirilib, uzoq va qisqa muddatga tashkil etiladigan hamda qat’iy rejim asosida pedagogik kuzatuv olib boriladi. Ta’lim-ta’lim tarbiyani amalga oshirishga doir yangi metod, usul, vosita va texnologiyalar sinovdan o’tkaziladi.

5-lavha. Sosiologik tavsifga ega tadqiqotlarda qo’llanilib, oshkora muhokamaga asoslanadi. Savollar va javoblar oldindan tayyorlanadi.

6-lavha. Biror obyekt haqida yangi ma’lumotlarni olish maqsadida uning tarkibiy qismlari abstrakt holatga ko’chirish asosida o’rganiladi va yaxlit andozasi yaratiladi.

2-topshiriq. Quyida keltirilgan misollar bilan tanishing va ularning qaysi ilmiy-tadqiqot metodiga tegishli ekanligini aniqlang.

1-misol. Siz mazkur ta’lim muassasasini tanlaganingizdan xursandmisiz? 1) ha, xursandman; 2) juda xursand emasman; 3) yo’q. 4) javob berishga qiynalaman.

2-misol. 2.1. O’rganilayotgan fanlarni o’zlashtirishga sizning ta’limning avvalgi bosqichidagi tayyorligingiz yetarlimi? 2.2. Sizning-cha, oliy ta’limda o’qishning maktab, akademik lisey va kasb-hunar kollejidan farqi nimada?

3-misol. 3.1. Innovasiya deganda nimani tushunasiz?__________________________

_____________________________________________________________________________

0. 
   Innovasiya va yangilik tushunchalari o’rtasida tafovut mavjudmi? O’z
   

fikringizni asoslang__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4-misol. 4.1. Kerakli so’zni topib qo’ying.

O’zbekiston – ... davlat.

0. 
   Savolga javob bering.
   

Amir Temur qanday davlat tuzgan?

0. 
   Gapni davom ettiring.
   

1999 yil Jaloliddin Manguberdi tavalludining 800 yilligi keng nishonlandi. Uning tavallud sanasi munosabati bilan …

1. 
   “Pedagoglik kasbini tanlashdan maqsad”ni aniqlashga doir ochiq va yopiq javobli anketa tuzish.