Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Yakuniy bosqich (20 daqiqa)	3.1. Mashg’ulot yuzasidan umumiy xulosalarni chiqaradi va talabalar tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni tuzatadi.
Tinglaydilar va o’zlarining xatolarini daftarlariga tuzatadilar
3.2. Talabalar tomonidan to’plangan ballarni e’lon qiladi va mashg’ulotni yakunlaydi.	O’zlarini qiziqtirgan savollarga javob olishadi.

1-ilova

2-laboratoriya ishi. Mavzu: Pedagoglik kasbi va uning vazifalari.

Mashg’ulot topshiriqlari (uy vazifasi uchun):

12. 
    Pedagoglik kasbining paydo bo’lishi hamda lug’at (Hasanboyev J. va boshqalar. Pedagogika fanidan izohli lug’at. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008) yordamida pedagoglik kasbi bilan bog’liq tushunchalar (kasb, mutaxassislik, pedagogik mutaxassislik, pedagog, pedagogik malaka) va demokratik jamiyatda pedagog rollari (fasilitator, tyutor, ingilator)ning namoyon bo’lishini o’rganish .
    
13. 
    Pedagogika tarixiga doir o’quv adabiyotlari (K.Hoshimov va boshqalar. Pedagogika tarixi. – T.: O’qituvchi, 1996) bilan tanishish orqali Sharq va G’arb pedagoglarining pedagoglik kasbiga doir qarashlarini o’rganish va tahlil etish.
    
14. 
    “Zamonaviy pedagog shaxsi modeli” bilan tanishish hamda har bir sifat va xususiyatga izoh yozish.
    
15.