Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Tarbiyada tizimlilik qoidasi

Bolalarga bilim berishda ma’lum tartib, muntazamlilik qanchalik muhim bo’lsa, tarbiya ishlarida ham shunchalik muhimdir. Bolalarga insoniylik fazilatlarining hammasini birdaniga, bir yo’la va bir vaqtda singdirib bo’lmaydi. Shuning uchun bolalarda insoniylik fazilatlarini tarbiyalash ishida muntazamlilik juda muhimdir. Maktabning bir sinfida do’stlik, ikkinchi bir sinfda boshqa tarbiya amalga oshirilmaydi.

O’quvchilarni tarbiyalashda ularning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish qoidasi

O’quvchilarni tarbiyalashda ularnnng yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish muhim ahamiyatga aga. Tarbiyaning mazmuni, shakli hamma yoshdagi bolalar uchun bir xilda bo’lavermaydi. Turli sinfdagi bolalarning yoshi va saviyasini hisobga olish asosida tarbiyaning vazifalari amalga oshirilib boriladi. Bolalarga beriladigan tarbiya mazmuni ularning yoshiga, kuchiga, tushunchasiga va imkoniyatlariga mos bo’lishi lozim. Tarbiyada bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olishdan tashqari ularning individual xususiyatlarini hisobga olishni taqozo etadi. Chunki ma’lum yoshdagi bolalar xususiyatida umumiylik bo’lishi bilan birga har qaysi bolaning o’ziga xos xususiyati ham bor.