Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

III. Talabalar uchun topshiriqlar.

Didaktik nazariyalarga xos muhim jihatlarni yoritng.

Topshiriq kichik guruhlar tomonidan quyidagi sxema asosida bajariladi:

Didaktik nazariyalar
Afzalligi	Kamchiligi
An’anaviy didaktik nazariyalar
Progressiv didaktik nazariyalar
Zamonaviy didaktik nazariyalar

IV. Talabalar uchun topshiriq.

Didaktik nazariyalar mohiyatini yorituvchi tavsiyanoma tayyorlang.

Bu o’rinda talabalar kichik guruhlarda “T-jadval” texnologiyasini qo’llash asosida “Zamonaviy sharoitda ta’lim jarayonini tashkil etish shartlari” mavzusida didaktik nazariyalarning mohiyatini yoritadilar.
V. Talabalar uchun topshiriq.

Mavzuga oid quyidagi test savollariga javob bering:

1. Didaktika nimani o’rganadi?

A) o’qitish mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalarini o’rganadi;

B) shaxsning umumiy rivojlanish qonuniyatlarini o’rganadi;

C) bolaning atrofdagilar bilan o’zaro munosabatini o’rganadi;

D) shaxsga ta’lim hamda tarbiya berishga salbiy ta’sir etuvchi omillarni o’rganadi.
2. Didaktikaning asosiy kategoriyalarini ko’rsating.

A) rivojlanish, mustahkamlash, takrorlash, umumlashtirish;

B) ta’lim berish, tarbiyalash, shakllantirish;

C) bilim, ko’nikma, ta’lim, malaka va tushuncha;

D) bilim, ta’lim mazmuni, ta’lim shakli, ta’lim metodlari, ta’lim vositalari.
3. “Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi?

A) ta’lim funksiyalari;

B) ta’lim vositalari;

C) ta’lim metodlari;

D) ta’lim natijasi.
4. Buyuk chex olimi Yan Amos Komenskiy ta’lim qo’llaniladigan qaysi jarayonni “didaktikaning oltin qoidasi” deb atagan?

A) ta’limning tabiat bilan uyg’unligini;

B) o’quvchilarga bilim berishda ilmiy atamalardan foydalanishni;

C) ko’rsatmalilikni;

D) nazariy bilimlarning o’quvchilar uchun tushunarli bo’lishini.
5. “Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi?

A) ta’lim funksiyalari;

B) ta’lim vositalari;

C) ta’lim metodlari;

D) ta’lim natijasi.

6. “Qobiliyatlini tarbiya qilmaslik zulmdir va qobiliyatsizga tarbiya hayf”. Mazkur fikrning muallifi kim?

A) Alisher Navoiy;

B) Unsurul Maoliy Kaykovus;

C) Ahmad Yugnakiy;

D) Saidahmad Siddiqiy.

7. Ta’lim jarayonini boshqarish bosqichlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) rejalashtirish, tashkil etish;

B) boshqarish, nazorat;

C) natijalarni baholash va tahlil qilish;

D) barcha javoblar to’g’ri.
8. Idrok etish – anglab yetish – yodda olish, mustahkamlash – bilimlarni amaliyotda qo’llash. Mazkur holat qanday jarayon mohiyatini anglatadi?

A) o’quvchilar bilish faoliyatini boshqarishni;

B) bilimlarni tashxis qilishni;

C) bilimlarni o’zlashtirishni;

D) o’quvchilar bilimlarni nazorat qilishni.
9. Ta’lim jarayonida shaxsning har tomonlama rivojlantirish qanday tamoyilga muvofiq amalga oshiriladi?

A) ta’limning insonparvarlik tamoyiliga muvofiq;

B) ta’limning tarbiyalovchilik tamoyiliga muvofiq;

C) ta’limning ilmiylik tamoyiliga muvofiq;

D) ta’limning tabiat bilan uyg’unligi tamoyiliga muvofiq.