Psixologiya fanlarini o‘qitish metodikasining predmeti

• ta'lim ko`rgazmali bo`lishi;

ta’lim faol va ongli bo`lishi;

• ta’lim tushunarli bo`lshdi;

• ta’lim muntazam va ketma - ket tartibda bo`lishi;

• o’qitish jarayonida, ta’limda o`quvchilarni rivojlantirish va tarbiyalashni uzviy birlikda amalga oshirib borish;

Oliy maktabda o`qitish tamoyillari.

• oliy ta’limning bo`lajak mutaxassis shaxsini rivojlantirishga qaratilganligi;

• zamonaviy oljy o`quv yurti ta’limini fan (texnik)', ishlab chiqarish (texnologiya) zamonaviy va kelajakdagi rivojlannt an’analari mazmuniga ega bo`lishi;

• oliy o’quv yurtida o`quv jarayoni umumiy, guruhli va iidividual shakllarda tashkil etishning optimal umumlashganligi;

• mutaxassislarni tayyorlashning turli bosqichlarida o`qitishning zamonaviy metod va vositalarini qo`llash;

• mutaxassislarni ularning kasbiy faoliyati aniq sohasida talablarga javob bera oladigan qilib tayyorlash, ularning raqobatga bardosh bera olishlarini ta’minlash;

Шунга кўра психологиянинг тамойиллари қуйидагича:

1. Детерминизм тамойили;

2. Онг ва фаолият бирлиги тамойили;

3. Психика ва онгнинг фаолиятда ривожланиши тамойили.

Тамойил - маълум фаолиятни бажаришда таяниладиган дастлабки қоидалар тизимидир.

Тамойил - маълум фаолиятни бажаришда таяниладиган дастлабки қоидалар тизимидир.

Детерминизм тамойилига кўра, психика яшаш шароити билан белгиланади ва шароит ўзгариши билан ўзгаради. Ҳайвонлар психикасининг тараққиёти табиий сараланиш билан, одам психикаси тараққиёти эса ижтимоий тараққиёт қонунлари билан белгиланади.

Онг ва фаолият бирлиги тамойилига кўра, онг ва фаолият бирбирига қарама-қарши ҳам, айнан бир нарса ҳам эмас. Улар бир бутунликни ташкил этади. Онг фаолиятни ички режасини, дастурини ташкил этади. Бу тамойил психологларга инсон хулқ-атвори, хатти-ҳаракатлари ва фаолиятларини ўрганиш орқали хатти-ҳаракатлардан кўзланган мақсадларга, муваффақиятларга эришишни таъминловчи ички психологик механизм, яъни психикани объектив қонуниятларини очишга имкон беради.