Psixologik trening asoslari. N. Ismoilova

 5.5. “Keys metodi”  
So'nggi  yillarda  trening  kurslarida  keys  metodidan  foydalanish  ommalashmoqda.  Ko‘pincha 
ushbu metodni qoilashda ishtirokchilarga qandaydir vaziyatlaming tanlovini amalga oshirish taklif 
etiladi. Bu vaziyatlar hayotiy yoki tasavvurdagi vaziyatlar bo‘lishi mumkin. 
Keys metodi qoilanilishining asosiy 3ta variant! mavjud:  
1. Muommoni diagnostika qilish  
2. Bir yoki bir nechta muommoni diagnostika qilish hamda ishtirokchilaming ularni hal etish 
usullarini ishlab chiqish.  
3.  Muommoni  hal  etish  borasida  amalga  oshirilgan  ishlaming  ishtirokchilar  tomonidan 
baholanishi (muommo va uning hal etilishi yohiqnomada ko'rsatilgan boiadi). 
Hal  etishning  mos  varianti  tanlanganidan  so'ng  keys  metodini  bir  masala  yoki  masalalar 
to'plami  uchun  qoilash  mumkinligi  aniqlanadi.  Ushbu  masalalaming  murakkabligiga  qarab  bu 

---

 
35
metod  30-60  daqiqalik  qisqa  mashq  ko‘rinishida  yoki  ancha  keng  hajmda  o'tkaziladi.  Ba’zi 
holatlaTda birorta muhim vaziyatni o'rganish uchun bir necha kun davom etuvchi kurs o‘tkazilishi 
ham  mumkin.  Ushbu  variantlarning  har  birida  trening  mashg'ulotidagi  ma’lumotlar  muammo 
ko'rinishida  beriladi.  Ushbu  ma’lumotlar  dokumental  shaklda  (masalan,  xabar)  yoki  verbal,  vizual 
vositalar yordamida taqdim etilishi mumkin. 
Maslahatlar:  
> Kerakli (mos keluvchi) materialni tanlab olish. 
Keys metodi uchun tanlab olingan material muommolami aks ettirishi kerak. Bu muommolar 
bilan ishtirokchilar reallikda to‘qnashishlari mumkin. Material ma’lumotlari hajmi ortib ketsa guruh 
ishtirokchilari qiynalib qoladilar. Qo‘shimcha ma’lumotlami har doim kechroq taqdim etish mimkin 
boiadi.  
> Alternativlaming mavjudligi.  
(’’Altemativ”  -  “o‘rnini  bosuvchi”,  “zaxira”  kabi  ma’noni  bildiradi)  Tanlab  olingan  masala 
yetarlicha  keng  hajmli  boiishi  darker.  Masalaning  turli  yechimlari  boiishi  kerak.  Faqatgina  bitta 
“to‘g‘ri”  javobga  ega  boigan  muommolar  ushbu  metod  uchun  kam  samarali  hisoblanadi.  Guruh 
qanchalik  katta  boisa,  mashg‘ulotni  o'tkazish  shunchalik  noqulay  boiadi.  Keys  metodi  yordamida 
optimal  (maqbul)  natijalami  olish  uchun  guruhdagi  ishtirokchilar  sonini  o'ntagacha  chegaralash 
kerak. Agar guruh katta bo‘Isa, uni bir nechta mayda guruhchalarga boiish lozim. Har bir guruheha 
berilgan  muommoning  bitta  jihati  bilan  shug'ullanadi.  Muammoni  raqib  jamoaga  nisbatan  tezroq 
hal etishni har bir guruhga taklif qilib, bu metodga musobaqa elementini kiritish mumkin. 
Keys metodining afzalliklari:  
- Realizm  
- Bosimning minimallashtirilishi. 
Keys  metodi  yordamida  murakkab,  emosonal  muhim  masalalami  real  hayotdagi 
tavakkalchiliklar  ostida  emas,  balki  qulay  trening  sharoitlarida  hal  etishni  o'rganish  imkoniyati 
paydo boiadi.  
-Faol o‘zaro ta’sir. 
Keys metodining kamchiliklari:  
-Yechimga olib boruvchi har bir qadamni aniqlash, tahlil qilish va chamalashni o‘rganish keys 
metodining eng katta afzalliklaridan biri hamda shu vaqtning o'zida uning kamchiligi hamdir. 
Treningda  muammoni  yecha  olgan  kishi  real  hayotda  uni  yecha  olmasligi  ohumoli  katta. 
Chunki real hayotda unga yetarlicha vaqt, bilimlar va xavfsiz sharoitlar yaratilib berilmagan boiadi. 
Bulaming barchasini ishtirokchilarga tushuntirish lozim. Chunki ular o‘z ish joylarida uchraydigan 
muvaffaqijutsizliklarga tayyor boiishlari kerak. 
-Xulosalaming boimasligi. 
Vaqtinchalik  boigan  ramkalar  guruhga  qandaydir  arnaliy  tavsiyalar  ishlab  chiqishga  imkon 
yaratib bermaydi. Shuning uchun bulaming barchasi guruhda umumiy qoniqmaganlik tuyg‘usining 
paydo boiishiga sabab boiadi. 
- Ishonchlilik. 
Reallikka  ehtiyoj  -  keys  metodining  zaruriy  shartidir.  Bu  metod  yordamida  bajariladigan 
mashg'ulotlar real vaziyatdagidek bo‘lishi shart. 
Qo'llanilishi.  Metodni  kichik  guruhlarda  yoki  katta  guruhni  guruhchalarga  bo'lgan  holda 
qo‘llash  mumkin.  Ushbu  metod  analitik  qobiliyatni  rivojlantirishga  yo‘na!tirilgan  dasturlarda 
ko‘proq samarador hisoblanadi. Bu trening qarorlar qabul qilishdagi muammolami hal etish uchun, 
muzokaralami  olib  borishdagi  muammolami,  xodimlar  jamoasi  (personal)  bilan  o‘zaro 
munosabatdagi muammolami hal etish uchun o'tkaziladi. 
Qo'llanilishdagi boshqa sohalar:  
• menejment (boshqaruv)  
• savdo ishi  
• ma’muriyat 
“SWOT  -  Tahlil  (Kuchli  tomonlari,  kuchsiz  tomonlari,imkoniyatlar,  xavjlar)"  usuli.  Bu  usul 
aqliy  hujumning  strukturasiga  qo'shimchadir.  Buning  uchun  filip-chart  qog‘ozi  to‘rt  qismga  bo'lib 

---

 
36
va  ularga  muhokama  qilinayotgan  mavziming  kuchli,  kuchsiz  tomonlari;  imkoniyatlari  va  xavfli 
jihatlarini  yoritish  topshrig‘i  beriladi.  Masalan,  biznes  sohasiga  oid  mavzuni  tahlil  qilish  uchun 
guruh biznesning kelajakdagi imkoniyatlari muhokama qilinishi mumkin. 
Kuchli va kuchsiz tomonlar ko‘p hollarda ichki omillar sifatida qabul qilinadi, imkoniyatlar va 
xavfli tomonlari esa tashqi omillar sifatida muhokama qilinadi. Yuqoridagi qismlar aniqlangandan 
keyin, kichik guruhlar shu qismlar ustida ishlashi mumkin.