Психология и педагогика

Общая педагогика - изучает и формирует принципы, формы и методы обучения и воспитания, являющиеся общими для всех возрастных групп и учебно-воспитательных учреждений. Эта отрасль педагогических знаний исследует фундаментальные законы обучения и воспитания. Составными частями общей педагогики являются:

• 
  теория воспитания;
  
• 
  теория обучения (дидактика);
  
• 
  теория организации и управления в системе образования. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
  

Дошкольная педагогика - изучает закономерности воспитания детей дошкольного возраста. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
Педагогика общеобразовательной школы - исследует содержание, формы и методы обучения и воспитания школьников. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
Специальная педагогика (дефектология) - наука об особенностях развития и закономерностях обучения и воспитания аномальных детей, имеющих физические или психические недостатки. В зависимости от вида дефектов выделяют такие ее направления:

• 
  сурдопедагогика - изучает закономерности обучения и воспитания глухих;
  
• 
  тифлопедагогика - слепых и слабовидящих детей;
  
• 
  олигофренопедагогика - умственно отсталых детей;
  
• 
  логопедагогика, разрабатывающая вопросы исправления речи детей и подростков. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
  

Педагогика профессионально-технического и среднего специального образования - изучает и разрабатывает вопросы обучения и воспитания учащихся средних специальных учебных заведений. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
Исправительно-трудовая педагогика занимается вопросами перевоспитания правонарушителей всех возрастов. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
Военная педагогика изучает особенности воспитания воинов. (См. дополнительный иллюстративный материал.)