Прямой и обратный счет в пределах 10

ЯНВАРЬ


Тема «Счет до 15»
Программное содержание:
1. Продолжать учить детей считать по порядку до 15.
2. Закрепление знаний о геометрических фигурах, и составлению силуэтов по игре «Танграм».
3. Воспитывать любознательность и интерес к математике.
Материал: Игра «Танграм».
Ход занятия
- Ребята, сегодня мы будем продолжать учится считать до 15.
- Давайте вспомним, как мы получили число второго десятка до 15. Послушайте стихи.


Что сказать вам о футболе?
Мяч в воротах-то что надо!
Нас одиннадцать на поле
Мы футбольная команда!

- Ребята, как получили число 11?

- Десять да ещё один, т.е. один-на-дцать.


Не нужна моя вам помощь,
Не секрет друзья для вас-
Ровно в полночь,
ровно в полдень
Бьют часы 12 раз.

- Как получили число 12?

- Десять да еще два, т.е. две-на-дцать.


Десять черных жеребят
По полю скакали
Трое белых жеребят
Вскоре к ним пристали.
Если всех пересчитать
То получится - тринадцать.

- Как получилось число 13?

- Десять да еще три, т.е. три-на-диать.


Есть четырнадцать в таблице,
Это нам число годится.
Подсчитайте, в самом деле
Будет ровно две недели.

- Как получили число 14?

- Десять да ещё четыре, т.е. четыр-на-дцать.


Есть игра одна у Вани.
В бой, матросы, веселей!
Дунул, и поплыли в ванне
Все пятнадцать кораблей.

- Как получили число 15?

- Десять да ещё пять, т.е. пятнадцать.
- А теперь, ребята, посчитаем с вами от одного до пятнадцати.