Прямой и обратный счет в пределах 10

Игра «Верно - неверно».
- Утром солнышко встает.
- Днем в небе ярко светит луна.
- Вечером школьники идут в школу.
- Утро наступает после ночи перед днем.
- Ночью люди обедают.
- Утро начинается с зарядки.


Игра в пособии «Зеркало». (Нарисуй точное отображение)
Итог
Тема «Состав числа из двух меньших»
Программное содержание:
1. Систематизировать знания о числе 10 и цифре 10. Учить писать цифру 10. Познакомить с образованием числа 10 из двух меньших.
2. Закрепить взаимосвязь между частью и целым.
Материал:Картинки с изображением животных: волка, медведя, лисы, ежа, зайца, белки и др.; карточки примеры; карточки цифры; набор геометрических плоскостных фигур; полоски; рабочая тетрадь.


Ход занятия
Игра «Помогите животным».
- По дороге к вам я прочитала объявление о том, что все звери из зоопарка убежали. Нужно помочь вернуть их, но для этого нужно каждому решить по одному примеру.
Педагог раздает детям карточки с изображением какого-нибудь животного и карточку с примером. Правильно решив пример, ребенок тем самым, возвращает животное в зоопарк. Правильность ответа контролируется. Если допущена ошибка, дети делают хлопок в ладоши.
- Спасибо, ребята, за то, что правильно решили примеры, и тем самым помогли зверям вернуться в зоопарк.
- Теперь смело возвращаемся в студию, чтобы продолжить занятие.
- Какое число при счете идет за числом 9?
- Какое число больше, чем 9 на 1?
- Какое число больше 9 или 10?
- Какой десятый месяц года?
- Сколько пальцев на обоих руках? Педагог сообщает о том, что число 10 обозначается двумя цифрами, двумя знаками -1 и 0, поэтому число 10 называется двузначным.
- Посмотрите, как пишется цифра 10. Педагог комментирует написание цифры на доске. Показывает написание цифры в воздухе.
- На что похожа цифра 10?
Дети превращаются в художников и воображаемой кистью пишут цифру 10 в воздухе.
Дети превращаются в строителей и из палочек выкладывают цифру 10.
Педагог предлагает детям открыть тетради и обвести цифру 10 по точкам, а затем самостоятельно.