Проверяемое задание 1

Рекомендации по выполнению задания 5
Рекомендуется следующая структура плана-конспекта КТД:
- название КТД (проекта);
- цель КТД (проекта);
- план подготовки КТД (проекта);
- план-сценарий КТД и подведение его итогов;
- анализ КТД или проектной деятельности.

Проверяемое задание 6

Тема 6. Организация работы учителя начальных классов по воспитанию и коррекции развития личности младших школьников


Задание: провести с учащимися начальной школы занятие по внеурочной деятельности или воспитательное мероприятие (беседу, диспут, классный час, экскурсию и т. п.) по плану воспитательной работы учителя начальных классов. Согласовать с учителем начальных классов тему и форму занятия по внеурочной деятельности или содержание и форму воспитательного мероприятия.
Провести индивидуальную работу с младшим школьником по коррекции поведения или особенностей личностного развития (с учетом данных, полученных при проведении диагностики). Согласовать с педагогом-психологом и учителем начальных классов содержание и форму проведения индивидуальной коррекционной работы с ребенком. Разработать конспект занятия (воспитательного мероприятия, коррекционного занятия).
Провести занятие или воспитательное мероприятие с младшими школьниками (с группой, подгруппой или индивидуально в зависимости от запланированной работы). Осуществить самоанализ и самооценку профессиональной деятельности.


Рекомендации по выполнению задания 6
Разработать конспект занятия (воспитательного мероприятия, содержание индивидуального коррекционного занятия), выделив его компоненты: подготовительный этап, создание психологического настроя, достижение предметного результата, заключительная часть, педагогическое последействие. Утвердить конспект воспитательного мероприятия у учителя коррекционного занятия у педагога-психолога, подготовить материалы для занятия или воспитательного мероприятия, организовать свое рабочее место и рабочее место для учеников, подготовить технические средства и необходимые материалы. Провести занятие (мероприятие) вместе с детьми и индивидуально, осуществить анализ проведенной работы.
Представить в отчете по практике методическую разработку занятия или воспитательного мероприятия с самоанализом и оценкой учителя (педагога-методиста практики).
Анализ занятия провести по предложенной схеме 1.
Анализ воспитательного мероприятия оформить в отчете в соответствии со схемой 2. Индивидуальное коррекционное занятие в соответствии со схемой 3.
Схема 1