Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Цель: продолжать учить вступать в диалог, используя в речи несложные предложения.


Инд. работа с_____
Д/и. «Собери картинку» по теме
Цель: мышление, внимание, мелкую моторику.


Хозяйственно – бытовой труд.
Цель: продолжать учить детей выполнять поручения, быть ответственными.

Деятельность воспитателя с детьми	Учебно-воспитательная деятельность
	Физическое развитие и формирование здорового образа жизни / физкультурные занятия, Уроки Здоровья, ОБЖ, ПДД/			Физическая культура ОВД – Ходьба. Прыжки. Бросание. П/игра «Перелет птиц»		Физическая культура Игровые упражнения - «Найди и промолчи» М/п игра «У кого мяч» П/игра «Не попадись»
	Речь, общение, навыки чтения и письма /развитие речи, звукопроизношение, обучение иностранного языка, грамматика/		Веселый английский /по плану педагога/	В гостях у Говоруши- Развитие речи Составление описательного рассказа офрукте по выбору ребенка. Д/и «Найди по цвету» Например, Красное - яблоко Желтая - груша		АБВГДейка Составление предложений по «живой модели» Многозначность слов. Звук и буква «Э» Звуковой анализ слова «лист». Штриховка.
	Познавательное развитие /знания и понятия о мире, научные методы, элементарная математика/	Ознакомление с окружающим миром Беседа по картине на тему «Сбор урожая» Познавательная деятельность Энциклопедические сведения «Родина разных фруктов»	Элементарная математика Вычитание. Знак «-». Название компонентов и результата действия вычитания. Вычитание. Знак «-». Графическое написание знака.		Элементарная математика Образование числа 4. Цифра 4. Состав числа из двух меньших. Количественный, прямой и обратный счет.
	Творческое развитие /рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование, музыка/	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Умелые ручки - Лепка Тема: «Корзинка» Материал: игрушки и иллюстрации по теме. Наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук	Лепка Тема: «Дары осени» Материал: муляжи и натуральные объекты по теме. Наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Цветная палитра – Рисование с натуры Тема: «Фруктовый натюрморт» Материал: акварель
	Работа в больших группах	Проведение короткой беседы по итогам дня

Период	Октябрь II-неделя с___ по _____
Группа Тема	Подготовительная группа по обязательной годичной подготовке детей к начальному образованию_________________ (название, если имеется)
	«Овощи. Что нам осень принесла. Труд дехканина»
Цели по областям развития	физическое развитие и формирование здорового образа жизни	Учить прыжкам, перебрасыванию мяча, переползанию. Вызвать интерес к элементам спортивным играм. Развивать ловкость, быстроту и ловкость
	социально-эмоциональное развитие	Развивать умения слушать и понимать других. Развитие умений строить взаимоотношения со сверстниками, взрослыми и правильно вести себя в соответствующей обстановке.
	речь, общение, навыки чтения и письма	Активизировать словарь, учить правильно и красиво выражать свою мысль.
	познавательное развитие	Воспитывать уважения к людям труда.
	творческое развитие	Закреплять умение вырезать одинаковые силуэты из сложенной гармошкой бумаги. Учить детей более точно передавать форму предметов и создавать объемный предмет, складывая детали пополам и частично склеивая между собой. Воспитывать интерес к результатам своей деятельности.
Утренний круг/ Встреча детей / Утренняя гимнастика, беседы, индивидуальная работа, навыки личной гигиены и культура поведения, трудовое воспитание/		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
		Беседа на тему: «Как прошли выходные дни» Цель: продолжать учить вступать в диалог, используя в речи несложные предложения.