Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

4. «Мы висим вниз головой»И.П. стоя спиной друг к другу, ноги на ширине плечВ.1. наклон вперед, посмотреть друг на друга2. И.П.	6 - 8 раз
Средний
5. «Весело танцуем»И.П. стоя плечом друг к другу, одну руку на пояс у друга, другая на поясВ.1. правую (левую) ногу вперед на носок2. в сторону3. Назад4. И.П.	6 - 8 раз	Средний
6. «Лошадки»И.П. стоя лицом друг к другу, руки на плечи В.1. сгибать правую (левую) ногу в колене2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
7. «Рыбки»И.П. лежа на животе лицом друг к другу, держась за рукиВ.1. поднять руки и ноги2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
8. «Поздороваемся»И.П. лежа на спине, головой друг к другу, взяться за рукиВ.1. поднять правую (левую) ногу 2.И.П.	6 - 8 раз	Средний
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	Заключительная ходьба.	1 мин.	Медленный

2 Комплекс утренней гимнастики
на 3 – 4 неделю января (со скакалкой)

Части гимнастики	Содержание	Дозировка	Темп
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	Ходьба в колонне по одному на носках, на пятках, на внешней стороне стопы. Подскоки с продвижением вперед. Перестроение в 2 колонны.	1 круг	Средний
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	Общеразвивающие упражнения 1. «Высоко»И.П. О.С. скакалка сложенная вчетверо впереди в опущенных рукахВ.1,3. поднять прямые руки со скакалкой вперед2. вверх, встать на носки, посмотреть на нее 4.И.П.	6 - 8 раз	Средний
	2. «Микрофон»И.П. ноги на ширине плеч, скакалка на шее, держать ее за ручкиВ.1. поворот вправо (влево), правую (левую) руку в сторону2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	3. «Наклоны»И.П. ноги на ширине плеч, скакалка в опущенных руках впередиВ.1,3. поднять руки со скакалкой вперед2. наклон вперед, коснуться пола4. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	5. «Качели»И.П. сидя, ноги впереди, скакалку зацепить за ступни ног и натянутьВ.1. наклон назад, приподнять ноги от пола и покачать2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	6. «Приседания»И.П. ноги на ширине ступни, скакалка в согнутых руках на плечахВ.1. присесть, руки со скакалкой вверх2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	7.«Через скакалку»И.П. ноги на ширине ступни, скакалка внизу, держать за ручкиВ.1. прыжки через вращающуюся скакалку	6 - 8 раз	Средний
	8. «Гудок парохода»И.П. О.С. руки внизу В.1. вдох через нос, задержка 1-2 сек, выдох через рот со звуком «у» (выдох удлинен)	6 - 8 раз	Средний
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	Заключительная ходьба.	1 мин.	Медленный

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ЯНВАРЬ
1 неделя (с ____ по _____)
Тема месяца «Удивительный мир»
Тема недели «Животные холодных стран и их условия жизни»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

ЯНВАРЬ
2 неделя (с ____ по ____ )

Тема месяца «Удивительный мир»
Тема недели «Путешествие в мир диких животных»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»

Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

ЯНВАРЬ
3 неделя (с ____ по _____)

Тема месяца «Удивительный мир»
Тема недели «День защитников Отечества» «Будем Родину любить - будем
Родине служить»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию».

Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

ЯНВАРЬ
4 неделя (с____ по _____)

Тема месяца «Удивительный мир»
Тема недели «Домашние животные. Труд животноводов»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»

Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»