Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Социально-эмоциональное развитие /художественная литература/
Речь, общение, навыки чтения и письма /развитие речи, звукопроизношение, обучение иностранного языка, грамматика/		Веселый английский /по плану педагога/	В гостях у Говоруши- Развитие речи Сочинение сказки «Приключения Зайца» Д/и «Скажи наоборот»		АБВГДейка Звук и буква «Щ». Нахождение буквы в письменном тексте. Работа с текстом. Выполнение графического задания.
Познавательное развитие /Знания и понятия о мире, научные методы, элементарная математика/	Ознакомление с окружающим миром Познавательная деятельность Просмотр видеоматериала и беседа: «Откуда пришла Современная книга?» Рассматривание различных книг для детей и взрослых.	Элементарная математика Определения времени с точно­стью до получаса.		Элементарная математика Представления о деньгах. Денежные знаки. Познавательно исследовательская деятельность Измерять объем жидких веществ / воды/ с помощью условной меры, имеет вес, имеет свойство растворять некоторые вещества
Творческое развитие /рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование, музыка/	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Умелые ручки - Ручной труд Тема:«Книжка малышка» Материал: цветной и белый картон, альбомные листы бумаги, клей ПВА, ножницы.	Лепка Тема: «Зайчата» Материал: наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук.	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Цветная палитра - Рисование Тема:«Наши любимые сказки» Материал: книжка малышка, изготовленная детьми, цветные карандаши, восковые мелки.
Работа в больших группах	Проведение короткой беседы по итогам дня

Период	Март III-неделя с___ по _____
Группа Тема	Подготовительная группа /группа по обязательной годичной подготовке детей к начальному образованию_________________ (название, если имеется)
	«Ассалом, Навруз!» «Народные истоки праздника Навруз»
Цели по областям развития	физическое развитие и формирование здорового образа жизни	Развивать самоконтроль при выполнении правил и навыков личной гигиены, следить за чистотой рук, лица, ногтей; следить за внешним видом.
	социально-эмоциональное развитие	Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, проявлять интерес к рассказам взрослого, уметь работать в коллективе.
	речь, общение, навыки чтения и письма	Участвовать в диалоге с взрослыми и сверстниками. Выражать свои чувства и намерения с помощью речевых средств, использовать речь для планирования действий.
	познавательное развитие	Продолжать знакомить с национальными праздниками, народными традициями. Учить делиться впечатлениями с окружающими, прививать любовь к традиционным праздникам, развивать понимание названия праздника. Различатьобъёмные геометрические фигуры, определяет положение предметов в пространстве.
	творческое развитие	Формировать положительное отношение к совместной деятельности, воспитывать чувство ритма. Обучать создавать композиции из различных предметов.