Программа оценки способности учащихся к родному языку в возрасте 15 лет международная программа оценки здоровья учащихся

# Для детей какого возраста направлено исследование PISA, оценивающий умения использовать полученные навыки и знания в решении жизненных проблем?
- Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), исследование, нацеленное на оценку читательской, математической, естественнонаучной грамотности 15-летних учащихся
- Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), исследование, нацеленное на оценку читательской, математической, естественнонаучной грамотности 17-летних учащихся
- Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), исследование, нацеленное на оценку информационной , математической грамотности и родного языка 15-летних учащихся
- Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), исследование, нацеленное на оценку знаний в математике, прикладных науках и английского языка 15-летних учащихся.


# Определите компетенции естественнонаучной грамотности?
- научное объяснение явлений, применение методов естественнонаучного исследования, интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов
- навыки критического мышления, командной работы, научное объяснение явлений
- коммуникативные навыки, креативность (творческое мышление), применение методов естественнонаучного исследования
- интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов, креативность (творческое мышление), проектирование и оценка научных исследований.


# Определите навыки компетентности научного объяснения явлений.
- Вспомнить и применить соответствующие естественнонаучные знания; Распознавать, использовать и создавать объяснительные модели и представления; Сделать и подтвердить соответствующие прогнозы; Предложить объяснительные гипотезы; Объяснить потенциальные применения естественнонаучного знания для общества.
- Распознавать вопрос, исследуемый в данной естественнонаучной работе; Различать вопросы, которые возможно естественнонаучно исследовать; Предложить способ научного исследования данного вопроса; Оценить с научной точки зрения предлагаемые способы изучения данного вопроса; Описать и оценить способы, которые используют учѐные, чтобы обеспечить надѐжность данных и достоверность объяснений.
- анализировать и интерпретировать информацию и делать соответствующие выводы; представлять информацию в том или ином виде в другом виде; формулировать гипотезы, факты и выводы в текстах, заимствованных из научной литературы;
- запоминать и использовать соответствующие знания из естественнонаучных дисциплин; Отличать аргументы, которые основаны на научных доказательствах, от аргументов, основанных на других соображениях; Оценивать научные аргументы и доказательства из различных источников (например, газета, интернет, журналы).