Программа государственной итоговой аттестации выпускников по направлению подготовки 5111700 Начальное образование и спортивно-воспитательная работа

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РОДНОГО ЯЗЫКА
Общие задачи методики обучения родному языку в начальной школе. Предмет и задачи методики преподавания родного языка в начальной школе.
Принципы обучения родного языка, методы исследования в методике начального обучения родному языку.
Основные задачи в преподавании родного языка в начальных классах. Методика обучения грамоте.
Цели и задачи методики обучения грамоте.
Научные, психологические и лингвистические основы методики обучения грамоте.
Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте в его современном виде.
Изучение готовности детей к обучению грамоте
Этапы в процессе обучения грамоте.
Этап подготовительного периода в обучении грамоте
Виды работ и тематика уроков чтения и письма в этот период.
Виды упражнений в обучении грамоте
Развитие речи на уроках чтения и письма .
Первоначальное обучение письму в период обучения грамоте.
Уроки чтения и письма в период обучения грамоте.
Методы обучения письму
Значение, цели и задачи обучения письму.
Педагогическая и социальная значимость в обучении учащихся письму, её значение в формировании способностей учащихся; в выполнении возложенных задач с ответственностью, точностью; в воспитании эстетического вкуса; в предотвращении орфографических ошибок.
Сведения об истории письма.
Виды письма. История русской письменности.
Сведения из истории обучения каллиграфии.
Искусство каллиграфии. Сведения о каллиграфических школах.
Гигиенические условия в обучении письму.
Общие сведения о методических и гигиенических принципах письма. Принцип гигиены письма. Требования в методике письма.
Письменные принадлежности .
Письменные принадлежности .
Использование письменных принадлежностей. Требование к доске, к парте. Тетради- прописи .Требование к тетради по чистописанию.Требование к мелу, к ручке.