Программа для поступающих на специальность магистратура по специальным (профильным) предметам

Курс «ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ»:
Основные категории и понятия педагогики. Структура и система педагогических наук. Описание научно-педагогических методов исследования. Понятие личности. Развитие личности и его факторы. Педагогический процесс в целом явление. Педагогическая теория (дидактика) как составная часть педагогики. Цели и задачи дидактики. Суть образовательного процесса. Гносеологические идеи мыслителей Востока и Запада как основа образовательного процесса. Принципы и законы воспитания. Понятия о методах и приемах обучения. Различные подходы к классификации методов обучения в современной дидактике. Восточные мыслители о методах обучения. Виды обучения. Понятие о формах и видах обучения. Типы и структура курсов. Виды и структура образовательного процесса и его закономерности. Сущность методики обучения и ее классификация. Учебно-педагогические идеи с древнейших времен до VII века. Распространение ислама и его влияние на образование. Мусульманские школы и содержание обучения в них. Период Восточного Возрождения IX-XII веков Хорезмийского, Беруни, Фароби, Ибн Сино веков и образовательные проблемы в нем. В 14-15 веках Восточного Возрождения Амир Темур установил централизованное государство в Моварауннахре и внес его вклад в развитие науки, культуры и просвещения. Образовательные и гуманитарные вопросы, педагогические взгляды в творчестве Мирзо Улугбека, Бобура, Абдурахмона Джами, Алишера Навои. Образование в Бухарском эмирате, Кокандском и Хивинском ханствах. Содержание обучения в школах и медресе. Школа для девочек и ее содержание. «Грамотность» Муниса Хорезми - как первое руководство по каллиграфии. Одоб ас-Салихин Мухаммада Садика Кашкари - источник высоких духовных и нравственных качеств. Система школ в Туркестане во второй половине XIX в. Политика царской России в области образования. Школьная система и движение джадидов в Туркестане. Открытие школ нового метода. Просветительские услуги Махмудходжи Бехбуди, Мунаввара Кори, Абдуллы Авлони, Абдукодира Шакури в создании новых методических школ. Создание школьных учебников и учебных пособий в области народного образования в 1941-1945 гг., Организация учебного процесса в соответствии с целями диктаторского режима и его негативными последствиями. Педагогические подходы, возникшие в период независимости. Система образования мира. Система образования экономически развитых стран. Образовательные модели. Глобальные тенденции в мировой системе образования ХХ века. Международные проекты и образовательные программы.