Программа дисциплины «Основы философии»

Итоговая оценка:
 
Зачтено с оценкой:
 
«Отлично» 
-90-100; 
«Хорошо» 
-89-70; 
«Удовлетворительно» 
-
69-50; 
«Неудовлетворительно» 
- 49-0
Типовые задания для проведения промежуточной аттестации по МДК.01.01 
Медико
-
биологические и социальные основы здоровья
 
–
 
дифференцированный 
зачет 
 
Задания 1 типа
 
1.
Дайте определение понятия
о больном и здоровом организме
2.
Дайте определение понятия
«Здоровье и болезнь»
Понятия "здоровый 
образ
жизни"
3.
Назовите критерии и факторы здоровья.
4.
Дайте общую характеристику организму
ребенка и внешней
среды
. 
5.
Дайте определение понятия болезни. Дайте комплексную
оценку
состояния здоровья дошкольника.
6.
Приведите основные факторы риска, приводящие к
ухудшению состояния 
здоровья.
7.
В чем заключается профилактика нарушений состояния здоровья
у детей 
раннего и дошкольного возраста.

---

37 
8.
Назовите и охарактеризуйте группы здоровья детей. Перечислите 
критерии групп
здоровья. Перечислите болезни групп здоровья.
9.
В чем состоит здоровьесберегающая среда дошкольной образовательной 
организации?
10.
Дайте общую характеристику организации
безопасной среды в условиях
ДОО. 
11.
В чем заключается гигиенические требования к земельному
участку, 
зданию и оборудованию дошкольного
учреждения?
12.
Как проводится зонирование территории
дошкольной организации, 
оборудование и
озеленение, освещение и уборка территории?
13.
В чем заключается гигиеническая оценка планировки участка,
здания и 
помещений дошкольной организации?
14.
Раскройте понятие о «микроклимате» и его показателях:
воздушного, 
светового, температурного
режимов. 
15.
Раскройте влияние микроклимата на развитие и
состояние здоровья 
детей. Виды вентиляции,
режим проветривания, гигиенические
требования к 
отоплению и освещению ДОО.
16.
Дайте общую характеристику цветового
решения
интерьера. 
Гигиенические
требования к организации водоснабжения
ДОО. 
17.
Закаливание: физиологические основы закаливания, факторы, принципы, 
средства и методы закаливания. Система закаливающих мероприятий. 
18.
В чем заключается гигиена одежды и обуви детей.
19.
Организация адаптации детей к условиям дошкольного образовательного 
учреждения.
20.
Способы введения ребёнка в условия образовательной организации.
21.
Гигиена физического воспитания дошкольников.
22.
Детские болезни и их профилактика.
23.
Первая помощь при несчастных случаях и неотложных состояниях в 
дошкольных образовательных организациях.
24.
Гигиена сна дошкольников. Режим дня дошкольника.
25.
Санитарнопросветительная и лечебнопрофилактическая работа в 
дошкольной образовательной организации.