Профессионал таълим муассасаларида ишчи ўқув дастурларини ишлаб чиқиш бўйича ЙЎРИҚнома


-устун:машғулот мавзуларитартиб рақами ёзилади; 2-устун



Download 44,51 Kb.
bet3/5
Sana18.07.2022
Hajmi44,51 Kb.
#823321
1   2   3   4   5
Bog'liq
1.Йўриқнома Кимё 60 соат

1-устун:машғулот мавзуларитартиб рақами ёзилади;
2-устун:“Фан (модул) ёки амалиётнинг мавзулари ва машғулот турлари” деб номланади. Бу устунда ҳар бир мавзу тартиб рақами қаршисига мавзу ёки машғулот номи ёзилади. Шунингдек, қайси мавзуларга ёки машғулотларга мустақил таълим мавзулари ажратиладиган бўлса ушбу мавзу ёки машғулотнинг остки қисмига алоҳида “Мустақил таълим” мавзулари ёзилади ва ажратилган соат алоҳида кейинги устунга қайд этилади;
3-устун:“Машғулот тури ва соати” деб номланади. Бу устун ўзи иккига бўлинади биринчи устунда ўқув режага мувофиқ фан (модул) учун машғулот турлари (назариймашғулот-Н, амалий машғулот-А, лаборатория иши-Л, семинар-СР ва ҳ.к)ёзилади, ўқув амалиёти мавзулар режаси ва мазмуни фақат “Амалий машғулот” татибида ёзилади, иккинчи устунида мазкур мавзу ёки машғулотга ажратилган соат ёзилади. Шунингдек, мазкур устунга мустақил таълим мавзулори қаторида соатлари ҳам ёзилади.
4-устун:“Ўрганишнатижалари(learning outcomes)” деб номланади. Бу устунда фан (модул) ёки амалиёт мавзуларининг мураккаблик даражаси асосида ўрганиш натижалари мазмуни ва турларибелгиланади.
Муайян бир (назарий ёки амалий)мавзу, бўлим ёки фан (80 дақиқа, 6 соат, 40 соат, 100 соат) якунида ўқувчиларнинг ўзлаштириш имконияти, машғулотга ажратилган вақт, маълумотлар базаси ёки бажарадиган ишлар кўламини ҳисобга олган ҳолда ўрганиш натижаларини шакллантириш учун ўқитувчи ўргатишни режалаштиради ва натижа олишни режалаштиради.
Ўргатишни режалаштириш – нимани ўргатаман?, қандай ўргатаман?, БЛУМ таксаномиясининг қайси даражасини қўллайман?, БЛУМ таксаномиясини қайси феълларини қўллайман?, ўргатамоқчи бўлган билимни қаерда қўллайди? каби саволларга жавоб берган ҳолда шакллантирилади.
Натижа олишни режалаштириш – ўрганганлигини қандай биламан?, БЛУМ таксаномиясини қайси феълларини қўллайман?, реал иш жойда қўллай оладими? каби саволларга жавоб берган ҳолда шакллантирилади.
5-устун: “Ўрганиш натижаларини баҳолаш” деб номланади. Бу устунда ўрганиш натижаларини баҳолаш ҳар бир ўрганиш натижаларининг (learning outcomes) турлари бўйича баҳолашнинг (иш жойида амалий ишни бажариб бериш, симуяция қилиш, касбий дискуссия, оғзаки савол-жавоб, ёзма савол-жавоб, чизмалар, диаграмма, формулалар, матнлар, расмлар, лойиҳа, топшириқ, ҳисобот, маълумотнома, демонстрация, тест, ижобий иш, ижобий иш, прототип ясаш, жиҳозларни ўрнатиш, жиҳозларга техник хизмат кўрсатиш, ўлчаш, портфоллио, тайёрлаш каби) аниқ усули ёки шакли орқали шакллантирилади.
Ўрганиш натижаларини баҳолаш ҳар бир ўрганиш натажалари турлари бўйича бир ёки бир неча берилган топшириқларнинг бажарилиш сифатига қараб баҳолаш шкаласи орқали амалга оширилади. Шунингдек ҳар бир ўрганиш натижаси турлари бўйича ўқувчи эгаллаган билими, шакллантирган кўникмаси ва (ёки) компетенцияси ҳам баҳолаш шкаласи орқали баҳоланади. Баҳолаш шкаласи ўрганиш натижалари турлари бўйича берилган топшириқ(лар)нинг бажарилиш сифатига қараб 100 баллик тизим асосида шакллантирилади.

Download 44,51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish