Проблемы современной науки и образования

 
TEACHING EFL (ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) IN 
KINDERGARTEN 
Khayitova M.Kh.
1
, Mirzaakhmedov M.M.
2
Email: 
Khayitova
[e-mail]
 
Khayitova M.Kh., Mirzaakhmedov M.M. TEACHING EFL (ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) IN KINDERGARTEN / Хайитова М.Х., Мирзаахмедов М.М. ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
1
Khayitova Mokhigul Khamidullo qizi – Teacher, 
ENGLISH LANGUAGE DEPARTMENT; 
2
Mirzaakhmedov Mirjalol Mansurjohn ugli – Student, 
DIRECTION: PHILOLOGY AND TEACHING LANGUAGES,
FOREIGN LANGUAGES FACULTY, 
 FERGHANA STATE UNIVERSITY,
FERGHANA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 
 
Abstract: the article under discussion is devoted to the actual problem of teaching preschool children 
English in the process of game activities based on the visibility. English in preschool age is an actual 
trend in the methodology, requiring new approaches and non-standard solutions. The article shows 
how visual game activity helps to solve the teacher's task of activating children's cognitive activity in 
the process of teaching English, as well as to instill interest in the country of the studied language 
through music accompaniment of native speakers' songs.
Keywords: preschool age, game, English, visual aids, interest, motivation, methodology, foreign, 
memorize, learn, process, learning. 
 
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В 
УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
Хайитова М.Х.
1
, Мирзаахмедов М.М.
2
 
1
Хайитова Мохигул Хамидулло кизи – преподаватель, 
 кафедра английского языка; 
2
Мирзаахмедов Миржалол Мансуржон угли – студент, 
 направление: филология, обучение языкам,
факультет иностранных языков,
Ферганский государственный университет,
г. Фергана, Республика Узбекистан