Проблемы современной науки и образования

Список литературы / References 
 
1.
Белова И.
Фортепианный цикл «Сказки» Рустама Абдуллаева // Ташкент и развитие 
музыкальной культуры Узбекистана. Ежегодник 2009. Ташкент: Ўзбекистон давлат 
консерваторияси тахрир-нашриёт бўлими, 2009, 
2.
Умарова В.
Мастер фортепианной миниатюры // Рустам Абдуллаев. Жизнь в музыке. 
Ташкент: Янги аср авлоди, 2019. 
3.
Гафурова С.
Фортепианные рапсодии Рустама Абдуллаева // Вопросы музыкального 
исполнительства и педагогики. Выпуск VII. Ташкент: Ўзбекистон давлат консерваторияси 
тахрир-нашриёт бўлими, 2011, 
4.
Мирзакамалова Э.
Формирование исполнительского ритма в обучении пианиста на 
материале концертной пьесы “Зумлак” Рустама Абдуллаева // Гармонично развитое 
поколение – условие стабильного развития Республики Узбекистан. Ташкент: НИИПН 
имени М.Кары-Ниязова, 2015. 
 

---

96 
ИЗ ЖИЗНИ ПОСЛА-МУЗЫКАНТА XIX ВЕКА ИЗ ХОРЕЗМА 
Турсунов Э.Э. 
Email: 
Tursunov
[e-mail] 
Турсунов Э.Э.
ИЗ ЖИЗНИ ПОСЛА-МУЗЫКАНТА XIX ВЕКА ИЗ ХОРЕЗМА / 
Tursunov Е.Е.
FROM THE LIFE OF THE 19TH CENTURY AMBASSADOR MUSICIAN KHOREZM 
Турсунов Эгамберди Эргашевич - старший преподаватель, 
 кафедра академического пения и оперной подготовки, 
Государственная консерватория Узбекистана, г. Ташкент, Республика Узбекистан 
 
Аннотация:
Ниязджана Хаджа (Саид Ниязджан) – Пир (духовный наставник) музыкант 
изысканных макомных традиций Хорезма, как выходец из элитной среды Хивы, авторитетный 
музыкант, своей интеллектуальностью и прозорливостью изначально понял, что Шашмаком 
не только самый большой музыкальный свод во всем регионе, включающий десятки частей и 
разделов, но и в своей основе высокоорганизованная музыкальная система. Выясняется, что 
одно время Саид Ниязджан служил Послом Хивинского Ханства в Бухаре и в этом ранге имел 
доступ ко двору Эмира Бухары, где культивировалось элитное Каноническое ядро 
Шашмакома. По результатам адаптации Бухарского Шашмакома в Хорезме становится 
очевидным, что сначала нужно освоить каноны, на которых держится Шашмаком, и затем, 
на базе техники этого искусства (знаний и навыков), теоретические нормы претворить в 
художественных произведениях.