Проблемы с-13 Глава 10 Развитие «Я» 2

Мышечное веретено - рецепторный орган, состоящий из видоизме­ненных мышечных волокон и реагирующий на изменения длины и на­пряжения мышцы.
Мышечное волокно-нитевидная структурная единица мускулатуры. Волокна поперечнополосатой мышцы исчерчены поперечными полоска­ми, определяемыми структурой миофибрилл-сократимых элементов мышечного волокна. Мышечные волокна иннервируются моторными нервными волокнами типа альфа (а).
Мышечный тонус - существующее почти все время слабое напряжение мышц, препятствующее полному расслаблению тела и помогающее поддержанию определенной позы.
Мышление. Мышление конвергентного типа направлено на поиск единственного лучшего решения проблемы; мышление дивергентного типа направлено на поиск большого числа возможных решений пробле­мы. Творческое мышление характеризуется оригинальностью и изо­бретательностью решений.
Мышца-антагонист-мышца, действие которой противоположно действию какой-то другой мышцы.
Мышцы-синергисты мышцы, действующие в одном и том же на­правлении (как, например, сгибатели одного и того же сустава и т. п.).
Наказание-предъявление нежелательного или устранение желатель­ного стимула в ответ на поведенческую реакцию, которую требуется подавить; подобные раздражители приводят к снижению вероятности воспроизведения поведенческих реакций. В качестве факторов наказания может быть удар электрическим током, шлепок, лишение десерта и т. п.
Нарколепсия - заболевание, при котором в любое время дня, не­зависимо от состояния активности у больного может возникнуть не­преодолимое желание заснуть.
Наркотик-снадобье или лекарство, вызывающее дремоту, сонли­вость, эмоциональную тупость, снижение чувствительности.
Наркотики «тяжелые» - наркотики, вызывающие очень быстрое при­выкание и физическую зависимость, что может привести к опасным передозировкам.
Нарциссический - проявляющий внимание исключительно к собствен­ной персоне.
Научение-процесс, при котором в результате практики или опыта происходит относительно стойкое и иногда довольно значительное изменение поведения.
Научение викарное - воспроизведение действий модели в определен­ных условиях и в зависимости от тех последствий, которые эти действия имеют для модели. Вероятность воспроизведения таких действий (даже агрессивных) возрастает, если модель получает вознаграждение.
Научение латентное-на учение, которое осуществляется без какого-либо явного вознаграждения и проявляется в виде той или иной поведенческой реакции лишь тогда, когда этого потребует конкретная ситуация.