Проблема исследования состоит в необходимости разработки и внедрения в образовательный процесс школы модели формирования информационной компетенции выпускника. Цель исследования

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Андреев, А.А. Образование в контексте перемен: к выходу в свет книги «Глобализация и конвергенция образования: технологический аспект» / А.А. Андреев // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 6. – С. 52 – 54.
   
2. 
   Байденко, В.И. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) / В.И. Байденко // Высшее образование в России. – 2004. – № 11. – С. 3 – 13.
   
3. 
   Баскаев, Р.М. О тенденциях изменений в образовании и переходе к компетентностному подходу / Р.М. Баскаев // Инновации в образовании. – 2007. – № 1. – С. 10 – 15.
   
4. 
   Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании / А.Г. Бермус // [Электронный ресурс] Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – Режим доступа: http://www.eidos.ru /journal.htm. – Загл. с экрана.
   
5. 
   Боголюбов, Л.Н. Базовые социальные компетенции в курсе обществоведение / Л.Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2002. – № 9. – С. 7 – 10.
   
6. 
   Борозенец, Г.К. Концептуальные подходы к построению модели формирования иноязычной коммуникативной компетентности будущих специалистов / Г.К. Борозенец // Вестник ВГУ (сер. «Лингвистика и межкультурная коммуникация»). – 2004. – № 1. – С. 93 – 105.
   
7. 
   Верзилин, Н.М. Общая методика преподавания биологии: учебник для студентов пед. ин-тов по биол. спец. / Н.М. Верзилин, В.М. Корсунская. – М. : Просвещение, 1983. – 384 с.
   
8. 
   Володина, Ю.А. Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению / Ю.А. Володина // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 2. – С. 80 – 86.
   
9. 
   Габайдулина, Л. Исследовательская деятельность и ИКТ-компетентность учащихся / Л. Габайдулина // Народное образование. – 2007. – № 5. – С. 153 – 160.
   
10. 
    Гаибова, В.Е. К определению общих учебных компетентностей старшеклассников / В.Е. Гаибова, А. П. Чернявская // Инновации в образовании. – 2006. – № 5. – С. 28 – 39.
    
11. 
    Галямина, И.Г. Проектирование государственных образовательныхстандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода: матер. к шестому заседанию методол. сем., 29 марта 2005 г. / И.Г. Галямина. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 106 с.
    
12. 
    Гусинский, Э.Н. Этапы обретения компетентности / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова // Развитие и оценка компетентности: тез. докл. конф. – М. : Институт психологии РАН, 1996. – С. 29 – 31.
    
13. 
    Дахин, А. Компетенция и компетентность: сколько их российского школьника / А. Дахин // Народное образование. – 2007. – № 7. – С. 145 – 150
    
14. 
    Делор, Ж. Образование: сокрытое сокровище / Ж. Делор. – UNESCO, 1996. – С. 37.
    
15. 
    Демидов, М. Компетентностно-ориентированные задания в естественно научном образовании / М. Демидов // Народное образование. – 2008. – № 4. – С. 217 – 221.
    
16. 
    Демин, В.А. Профессиональная компетентность специалиста: понятие и виды / В.А. Демин // Мониторинг образовательного процесса. – 2000. – № 4. – С. 35
    
17. 
    Днепрова, Э.Д. Модернизация российского образования: документы и материалы / Э.Д. Днепрова. – М. : ГО ВШЭ, 2002.
    
18. 
    Елисеева, И.Н. Уровневая организация живой природы: методическое пособие для учителей биологии / И.Н. Елисеева, М.А. Якунчев; под ред. М. А. Якунчева. – Саранск : Мордов. гос. пед. ин-т, 2008. – 182 с.
    
19. 
    Закон Российской Федерации «Об образовании». – Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2007. – 60 с.
    
20. 
    Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 23 – 30.
    
21. 
    Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия / И.А. Зимняя. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 38 с.
    
22. 
    Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя // Ректор вуза. – 2005. – № 6. – С. 13 – 29.
    
23. 
    Иванова, Д.И. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании / Д.И. Иванова // Воспитание. Образование. Педагогика. – 2007. – № 6 (12). – 32 с.
    
24. 
    Иванова, Д.И., Компетентностный подход в образовании: проблемы, понятия, инструкции / Д.И. Иванова, К.Р. Митрофанов, О.В. Соколова. – М. : АПК и ПРО, 2003. – 101 с.
    
25. 
    Ильина, Т.А. Педагогика / Т.А. Ильина. – М. : Просвещение, 2000. – 79 с.
    
26. 
    Кизик, О.А. К вопросу о становлении информационной компетентности как составляющей профессиональной компетентности выпускника профессионального лицея / О.А. Кизик // Материалы научно-методической конференции «Университеты в образовательном пространстве региона: опыт, традиции и инновации». – Петрозаводск, 2003.
    
27. 
    Ключевые компетенции и образовательные стандарты: стенограмма обсуждения доклада А.В. Хуторского в РАО // [Электронный ресурс] Интернет-журнал «Эйдос». – 2002. – Режим доступа: http: /www. eidos. ru/journal/ 2002/ 423-1.htm. – Загл. с экрана.
    
28. 
    Комиссаров, Б.Д. Методологические проблемы школьного биологического образования / Б.Д. Комиссаров. – М. : Просвещение, 1991. – 160 с.
    
29. 
    Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. – М. : Рус. яз., 1998. – 848 с.
    
30. 
    Лебедев, О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 3 – 12.
    
31. 
    Леднев, В.С. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования: теория и практика / В.С. Леднев, Н.Д. Никандров, М.В. Рыжаков. – М., 2002.
    
32. 
    Мильруд, Р.П. Компетентность и иноязычное образование / Р.П. Мильруд // Сборник научных статей. – Таганрог : ТГРУ, 2004. – С. 70 – 80.
    
33. 
    Митина, Л.М. Психология профессионального развития / Л.М. Митина. – М., 1998. – С. 26.
    
34. 
    Московская, Н.Л. Формирование профессиональной компетентности лингвистов-преподавателей в интегрально-коммуникативном образовательном пространстве / Л.Н. Московская. – Ставрополь : СГУ, 2003. – 376 с.
    
35. 
    Мясников, В. Компетенции и педагогические умения / В. Мясников, Н. Найденова // Народное образование. – 2006. – № 9. – С. 147 – 153.
    
36. 
    Осмоловская, И. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, значение и способы формирования / И. Осмоловская // Директор школы. – 2006. – № 8. – С. 64 – 69.
    
37. 
    Пасечник, В.В. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: биология. 5-11 классы / В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин и др. – М. : Дрофа, 2001. – С. 18 – 31.
    
38. 
    Петровская, Л.А. Компетентность в общении / Л.А. Петровская. – М. : Психология, 1989. – 156 с.
    
39. 
    Пономарева, И.Н. Общая методика обучения биологии: учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.Н. Пономарева, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельников; под ред. И.Н. Пономаревой. – М. : Академия, 2003. – С. 240 – 247.
    
40. 
    Равен, Д. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Д. Равен. – М., 2002.
    
41. 
    Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001. – С. 14.
    
42. 
    Сахарова, Н.С. Категории «компетентность» и «компетенция» в современной образовательной парадигме / Н. С. Сахарова // Вестник ОГУ. – 1999. – № 3. – С. 51 – 58.
    
43. 
    Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М. : Академия, 2004. – 576 с.
    
44. 
    Сорокоумов, С.П. Формирование профессиональных компетенций студентов при использовании интегративно-модульного обучения / С. П. Сорокоумов // Интеграция образования. – 2008. – № 4. – С. 9 – 13.
    
45. 
    Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса / Н. Хомский. – М., 1972.
    
46. 
    Хуторский, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // [Электронный ресурс] Интернет-журнал «Эйдос». – 2002. – Режим доступа: www.eidos.ru/news/compet.htm. – Загл. с экрана.
    
47. 
    Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторской // Ученик в обновляющейся школе. – М. : ИОСО РАО, 2002. – С. 135 – 157.
    
48. 
    Хутмахер, В. Ключевые компетенции для Европы: доклад на симпозиум в Берне (Швейцария), 27-30 марта 1996 / В. Хутмахер // Среднее образование в Европе, 1997.
    
49. 
    Чернобельская, Г.М. Методика обучения химии в средней школе: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Г.М. Чернобельская. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 336 с.
    
50. 
    Чуб, Е.В. Компетентностный подход в образовании / Е. В. Чуб // Инновации в образовании. – 2008. – № 3. – C. 21 – 26.
    
51. 
    Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста. Инновационная подготовка и компетентностный подход / В.Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 8. – С. 26 – 31.
    
52. 
    Шалашова, М.М. Комплексная оценка компетентности будущего учителя / М.М. Шалашова // Интеграция образования. – 2008. – № 4. – С. 3 – 9.
    
53. 
    Шилова, А. Вопросы межкультурной компетенции переводчика / А. Шилова, Т.М. Пермякова // Проблемы изучения и преподавания иностранных языков: сб. матер. науч.-практ. конф. «Иностранные языки и мировая культура». – Пермь, 2005. – С. 78 – 79.
    
54. 
    Эльконин, Б.Д. Понятие компетентности с позиции развивающего обучения / Б.Д. Эльконин // Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию: матер. сем. – Самара : Профи, 2001. – С. 4 – 8.
    
55. 
    Якунчев, М.А. Методика преподавания биологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / М.А. Якунчев, О.Н. Волкова, О.Н. Аксенова; под ред. М.А. Якунчева. – М. : Академия, 2008. – 320 с.