«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

Фойдаланилган адабиётлар: 
1.
Richard O. Mines, Jr. “Environmental Engineering” This edition first 
published 2014, Wiley & Sons, Inc., 111 River Street, Hoboken, New Jersey, 2014, 
XII, 637 p. –ISBN 978-1-118-80145. 
2.
Qudratov O. Sanoat ekologiyasi. O‘quv qo‘llanma. –T.: Chinor, 2005. 
3.
Цветкова Л.И., Алексеев М.И., Усанов Б.П.и др. “Экология”, 
Москва, издательство АСВ:,СПб, Химиздат, 2001. 
4.
O‘zbekiston Respublikasi Qizil kitobi 2-t. –T.: Chinor ENK, 2009. 
5.
Yodgorova D.Sh., Egamberdiyeva L.Sh. Shaxar ekologiyasi. Uslubiy 
qo‘llanma. Toshkent: O‘zMU nashriyoti, 2013.

---

«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya 
Andijon 
 
27-29 oktabr 2021 yil 
670 
TА’LIM TIZIMIDА PEDАGOGIK TEXNOLOGIYALАRNING 
SАMАRАDORLIGINI OSHIRISH 
Zaynobiddinov Dilshodbek Qobilovich 
Аndijon mashinasozlik instituti “Gumanitar fanlar” kafedrasi dotsenti v.b. 
Nazarov Navro’zbek To’lqinjon o’g’li 
Iqtisodiyot yo’nalishi 317-19 guruh talabasi 
XXI asr axborot texnologiyalarni asri, shuning uchun butun dunyo, xususan 
bizning mamlakatimizda ham taʼlim sohasida zamonaviy pedagogik 
texnologiyalardan keng foydalanilmoqda. Uzluksiz taʼlim Oʼzbekiston 
Respublikasining taraqqiyotini taʼminlovchi shaxs, jamiyat va davlatning iqtisodiy, 
ijtimoiy, ilmiy-texnikaviy va madaniy ehtiyojlarni qondiruvchi ustuvor soha boʼlib, 
ijodkor, ijtimoiy faol, maʼnaviy boy shaxsni shakllantirish va yuqori malakali 
raqobatbardosh kadrlarni tayyorlash uchun sharoitlarni yaratadi.
Taʼlim tizimini texnologiyalashtirish gʼoyasi oʼtgan asrning boshlarida 
Gʼarbiy Yevropa va АQShda taʼlim tizimini isloh qilish, taʼlim samaradorligini 
oshirish, shaxsning ijtimoiylashuvini taʼminlash uchun muayyan shart sharoitni 
yaratish borasidagi ijtimoiy harakat yuzaga kelgan davrda ilk bora oʼrtaga tashlandi. 
Mazkur gʼoya 30-yillarda taʼlim jarayonida “pedagogik texnika” (taʼlim texnikasi) 
tushunchasining olib kirilishi bilan asoslanadi.
Pedagogik texnologiya - taʼlim shakllarini takomillashtirish vazifasini 
koʼzlangan oʼqitish va boshqalarni oʼzlashtirishning barcha jarayonlarini texnika va 
inson omillarida, ularning birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tadbiq etish 
va aniqlashning izchil metodidir. Taʼlim texnologiyasining markaziy muammosi- 
taʼlim oluvchi shaxsni rivojlantirish orqali taʼlim maqsadiga erishishni 
taʼminlashdan iborat [2].
Oʼzbekiston Respublikasida amalga oshiriliyotgan taʼlim sohasidagi 
islohotlar jamiyat hayotini yangilashda muhim oʼrin tutadi. Jamiyat ijtimoiy-
iqtisodiy, maʼnaviy-madaniy taraqqiyoti taʼlim muassasalarida tahsil olayotgan 
yoshlarning bilim darajasini hamda ular tomonidan egallangan kasbiy 
koʼnikmalarga bogʼliqdir.
Oliy taʼlimda oʼqitishning mazmuni shunga qaratilganki bunda talabalarga 
zamonaviy ishlab chiqarish asoslarni tushuntirishni, oliy oʼquv yurtida mavjud 
boʼlgan ilmiy-amaliy texnika uskunalarni egallash koʼnikmasini va malakasini hosil 
qilishda ishlab chiqarishdagi mehnat faoliyatida zamonaviy sohaga xos mashina-
texnikaga oʼrgatish hamda fanga muhabbat oʼygʼotish kabi tarbiyaviy ishlarni olib 
borishni maqsad qilib qoʼygan. Har bir fan shunday maqsadga olib boriladiki bunga 
talaba bilimlarni oʼzlashtirishi va shuningdek mazkur fan (predmet) talabada amaliy 
koʼnikmani va malaka mutaxasislik soha shakllarni nazarda tutishi lozim.
“Eng avvalo, bizning taʼlim tizimiga boʼlgan munosibatni ham tubdan 
oʼzgartirishimiz kerak. Taʼlim islohoti bizni demokratik oʼzgarishlar, yangi jamiyat 
barpo etish yoʼlidan dadil yetaklovchi, barchamizni harakatlantiruvchi ichki kuch 
boʼlmogʼi zarur. Har birimizga ayon boʼlsinkim, taʼlim-tarbiya tizimini 

---