«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya 
Andijon 
 
27-29 oktabr 2021 yil 
173 
начальных классов дает возможность развития способности действия в 
мировых информационных потоках, изучения практических навыков работы с 
информацией и обмена информаций с помощью технических средств. Такими 
ИКТ являются компьютеры, мобильная связь, интернет и др. 
В единой образовательной среде ИКТ никогда не занимает место 
традиционных отношений между участниками процесса обучения, т.е. между 
преподавателем и учеником. Но они помогут повышать эффективность 
обучения, облегчает труд преподавателя. 
В результате использования ИКТ преподаватель обретает возможность 
индивидуально работать с каждым учеником, одобрять коллективный труд, 
поощрение самостоятельной и творческой работы каждого ученика, с этим сам 
тоже имеет возможность заниматься наукой и творчеством. До сих пор 
мотивация и одобрение функций интерпретации группового или 
индивидуального обучения проводится преподавателем. А использование 
ИКТ вносит свой вклад в формировании преподавателя в новой роли. В 
повышенной среде электронных информаций преподаватель перестает быт 
единым источником информации, фактов и идей. Он начинает занимать новую 
позицию: он развивает у учащихся навыков, требуемых современное 
общество, критическое мышление, эффективную письменную и устную связь, 
навыков работы в коллективе, приспособление к интеллектуальным навыкам 
изменений ИКТ, поднимать проблемных задач, искать решение данной задачи 
и
Современные учащиеся начальных классов получают обширную 
информацию, знакомятся с понятиями, но они не умеют использовать их и не 
знают правильного отношения к данным знаниям. Для ребенка компьютер 
является предметом игры, но взрослые должны дать понять, что при 
правильном использовании ИКТ может стать основным средством в 
исследовательской деятельности
.
Каждый из нас знает, что правильное использование ИКТ в начальных 
классах даёт правильное содействие в данных обстоятельствах: 
-
Повышение мотивации обучения; 
-
Повышение качество знаний учащихся и уменьшение 
дидактических проблем;
-
Обеспечение различия обучения;
-
Повышение объема классных работ;
-
Развитие способности самовоспитания и самоуправления у 
учащихся начальных классов;
-
Рационализировать организации учебного процесса;
-
Повышение эффективности занятий;
-
Повышение степени благоприятности обучения;
-
Повышение активности и инициативности учащихся в процессе 
занятий.

---