«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya 
Andijon 
 
27-29 oktabr 2021 yil 
176 
bo‘shatadi va shu bilan shug'ullanishi mumkin ilm va ijod. O‘quvchilarning butun 
guruhi yoki muayyan talabani o‘qitish motivatsiyasi va talqinini qo‘llab-quvvatlash 
funktsiyalari hali ham o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. Ammo AKTdan 
foydalanish o‘qituvchining shakllanishi va yangi roliga hissa qo‘shadi. Elektron 
ma'lumotli yuqori ma'lumotli muhitda o‘qituvchi va talaba ma'lumot olish, o‘rganish 
mazmuni bo‘yicha tengdirlar, shuning uchun o‘qituvchi faktlar, g'oyalar va boshqa 
ma'lumotlarning yagona manbai bo‘lishni to‘xtatadi. Murabbiy uning yangi ro`li. 
Endi o‘qituvchi nafaqat pedagogik muloqotni qo‘llab-quvvatlaydi, o‘quv jarayonini 
muvofiqlashtiradi, balki o‘z o‘quvchilarida zamonaviy jamiyat talab qiladigan 
ko‘nikmalarni rivojlantirishning yangi vazifalarini - tanqidiy fikrlash, og'zaki va 
yozma muloqotda samarali muloqot, guruhda ishlash qobiliyatini, AKTdagi 
o‘zgarishlarga, shuningdek, muammoli masalani ko‘tarish, olingan bilimlarni izlash 
va tizimlashtirishga intellektual ko‘nikmalarga tezda moslashish. Murabbiy uning 
yangi roli. Endi o‘qituvchi nafaqat pedagogik muloqotni qo‘llab-quvvatlaydi, o‘quv 
jarayonini muvofiqlashtiradi, balki o‘z o‘quvchilarida zamonaviy jamiyat talab 
qiladigan ko‘nikmalarni rivojlantirishning yangi vazifalarini - tanqidiy fikrlash, 
og'zaki va yozma muloqotda samarali muloqot, guruhda ishlash qobiliyatini, 
AKTdagi o‘zgarishlarga, shuningdek, muammoli masalani ko‘tarish, olingan 
bilimlarni izlash va tizimlashtirishga intellektual ko‘nikmalarga tezda moslashish. 
Murabbiy uning yangi roli. Endi o‘qituvchi nafaqat pedagogik muloqotni qo‘llab-
quvvatlaydi, o‘quv jarayonini muvofiqlashtiradi, balki o‘z o‘quvchilarida 
zamonaviy jamiyat talab qiladigan ko‘nikmalarni rivojlantirishning yangi 
vazifalarini - tanqidiy fikrlash, og'zaki va yozma muloqotda samarali muloqot, 
guruhda ishlash qobiliyatini, AKTdagi o‘zgarishlarga, shuningdek, muammoli 
masalani ko‘tarish, olingan bilimlarni izlash va tizimlashtirishga intellektual 
ko‘nikmalarga tezda moslashish.
1
Zamonaviy boshlang`ich sinf o‘quvchilari ko‘plab ma'lumotlarni oladilar, 
tushunchalar bilan tanishadilar, ammo yangi bilimlarga qanday munosabatda 
bo‘lishni, ulardan qanday foydalanishni yaxshi tushunmaydilar. Bola uchun 
kompyuter - bu o‘ynash imkoniyati, kattalar bolani kompyuter qiziqarli ishchi vosita 
ekanligini tushunishga harakat qilmoqda, agar u to‘g'ri ishlatilsa, tadqiqot 
faoliyatining etakchi vositasiga aylanishi mumkin.
Biz hammamiz yaxshi tushunamizki, boshlang'ich maktabda AKTdan oqilona 
foydalanish quyidagi narsalarga yordam beradi. 
-
ta'lim motivatsiyasini oshirish; 
-
maktab 
o‘quvchilarining 
bilim 
sifatini 
oshirish, 
didaktik 
qiyinchiliklarni kamaytirish;
-
ta'limning farqlanishini ta'minlash;
-
sinfda bajariladigan ishlar hajmini oshirish;
-
kichik o‘quvchilarda o‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘zini o‘zi boshqarish 
qobiliyatlarini rivojlantirish;
o‘quv jarayonini tashkil etishni ratsionalizatsiya qilish,
-
dars samaradorligini oshirish;

---