|
Biologiya darslarida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash
Hozirgi bosqichda maktab ta'lim siyosatining asosiy vazifasi - ta'lim sifatini uning fundamental mohiyatini saqlab qolish, shaxs va jamiyatning hozirgi va istiqbolli ehtiyojlariga mos kelishini ta'minlash.
Zamonaviy ta'lim innovatsion texnologiyalaridan foydalanish zamonaviy o'quvchini tarbiyalash, uning intellektual, ijodiy, axloqiy rivojlanishining asosiy shartidir.
Innovatsiya (ing. Innovation — yangilik) — kadrlar tayyorlash, taʼlim va fan sohalariga yangi shakllar, usullar va koʻnikmalarni joriy etish.
Innovatsiyaning maqsadi - an'anaviy tizimga nisbatan talaba shaxsini sifat jihatidan o'zgartirish.
O'quv jarayonida talabaning kognitiv va ijodiy faoliyatini amalga oshirish uchun ta'lim sifatini oshirish, o'qish vaqtidan samarali foydalanish va vaqtni qisqartirish orqali o'quvchilarning reproduktiv faolligi ulushini kamaytirish imkonini beradigan zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalaniladi. uy vazifasi uchun ajratilgan.
Biologiyani o'rganish uchun asos sifatida foydalanish mumkin bo'lgan asosiy ta'lim texnologiyalari:
Muammoli ta'lim texnologiyasibu o'quv faoliyatida muammoli vaziyatlarni yaratish va ularni hal qilish uchun o'quvchilarning faol mustaqil faoliyatini tashkil etish, buning natijasida bilim, ko'nikma, qobiliyatlarni ijodiy o'zlashtirish yuzaga keladi, aqliy qobiliyatlar rivojlanadi.
Axborot va kommunikatsiya texnologiyalari- bu ta'lim mazmunini o'zgartirish va cheksiz boyitish, integratsiyalashgan kurslardan foydalanish, Internetga ulanish, o'qitishning interfaol usullari, masofaviy o'zaro ta'sir.
Ko'p bosqichli ta'lim texnologiyasi- o'qituvchiga zaiflarga yordam berish, kuchlilarga e'tibor berish imkoniyatini beradi. Ushbu texnologiya yordamida kuchli talabalarning ta'limda tezroq va chuqurroq harakat qilish istagi amalga oshiriladi. Kuchli talabalar o'z qobiliyatlarida tasdiqlanadi, zaif talabalar ta'limda muvaffaqiyat qozonish va o'z imkoniyatlari doirasida o'zini namoyon qilish imkoniyatiga ega bo'ladilar, o'quv motivatsiyasi darajasi oshadi.
Loyihani o'qitish usullari texnologiyasiUshbu usul bo'yicha ishlash talabalarning individual ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga, kasbiy va ijtimoiy o'zini o'zi belgilashga ko'proq ongli ravishda yondashishga imkon beradi.
Tadqiqot usullari texnologiyasio‘quvchilarga o‘z bilimlarini mustaqil ravishda to‘ldirish, o‘rganilayotgan muammoni chuqur o‘rganish va uni hal qilish yo‘llarini taklif qilish imkonini beradi, bu esa dunyoqarashni shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Bu har bir talabaning individual rivojlanish traektoriyasini aniqlash uchun muhimdir.
Ma’ruza-semanar tizimiasosan o'rta maktabda ishlatiladi, tk. bu talabalarga imtihonlarga va universitetda o'qishga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi. Bu materialni bloklarga jamlash va uni bir butun sifatida taqdim etish, talabalarning dastlabki tayyorgarligini nazorat qilish imkonini beradi. Biroq, bu texnologiyani suiiste'mol qilmaslik kerak, chunki u o'quv jarayonini samarasiz qilishi mumkin: o'quvchilar uchun zerikarli, bu o'rganish motivatsiyasini kamaytiradi.
O'qitishda o'yin usullaridan foydalanish texnologiyasiBu rol o'ynash, biznes va boshqa turdagi o'quv o'yinlari bo'lishi mumkin. Bu texnologiya dunyoqarashni kengaytirish, bilish faolligini rivojlantirish, amaliy faoliyatda zarur bo'lgan muayyan ko'nikma va malakalarni shakllantirish, umumiy ta'lim ko'nikma va malakalarini rivojlantirishni ta'minlaydi.
Hamkorlikda o'qitish texnologiyasi(jamoa, guruh ishlari). Hamkorlik kattalar va bolalarning birgalikdagi rivojlanish faoliyati g'oyasi sifatida talqin etiladi.
Salomatlikni tejaydigan texnologiyalarUshbu texnologiyalardan foydalanish dars davomida har xil turdagi vazifalarni teng ravishda taqsimlash, aqliy faoliyatni jismoniy daqiqalar bilan almashtirish, murakkab o'quv materialini taqdim etish vaqtini aniqlash, mustaqil ishlash uchun vaqt ajratish, TCO ni me'yoriy ravishda qo'llash imkonini beradi. o‘rganishda ijobiy natijalar beradi
Portfel innovatsiyalarini baholash tizimi- bu shaxsning individual rivojlanish traektoriyasini aniqlaydigan ijtimoiy o'zini o'zi belgilashni pedagogik qo'llab-quvvatlash vositasi sifatida o'quvchi yutuqlarining shaxsiylashtirilgan hisobini shakllantirish.
masofaviy texnologiyazamonaviy maktablarda, ayniqsa, inklyuziv ta’limning joriy etilishi bilan tobora dolzarb bo‘lib bormoqda. Ushbu texnologiya sog'lig'i yomon bo'lgan bolalar yoki turli sabablarga ko'ra darslarga qatnasha olmaydigan talabalar uchun to'liq huquqli ta'lim olish imkoniyatlarini tenglashtiradi.
Modulli ta'lim texnologiyasi
ta'limni individuallashtirishni ta'minlaydi: o'qitish mazmuniga ko'ra, o'zlashtirish sur'atiga ko'ra, mustaqillik darajasiga ko'ra, o'qitish usullari va usullariga ko'ra, nazorat va o'z-o'zini nazorat qilish usullariga ko'ra.
Turli innovatsion yoki yangilangan an'anaviy ta'lim shakllaridan foydalanish o'quvchining intellektual va ijodiy qobiliyatlarini ochib berishga, uning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi, shuning uchun bolalarning o'ziga xos tabiiy qiziquvchanligi, ular atrofidagi dunyoni o'rganishga yordam beradi. .
Zamonaviy rus maktabining tajribasi pedagogik innovatsiyalarni o'quv jarayonida qo'llashning eng keng arsenaliga ega. Ularni qo‘llash samaradorligi umumta’lim muassasasida o‘rnatilgan an’analarga, pedagoglar jamoasining ushbu yangiliklarni idrok etish qobiliyatiga, muassasaning moddiy-texnik bazasiga bog‘liq.
Zero, o‘qituvchi uchun asosiy quvonch uning barcha g‘oyalari, intilishlari mujassam bo‘lgan muvaffaqiyatli shogirdidir. Talabalarimiz qanchalik muvaffaqiyatli va rivojlangan bo'lsa, ishimizdan shunchalik qoniqish hosil qilamiz.
Do'stlaringiz bilan baham: |
