Вопросы методики психологического отбора. Одной из актуальнейших задач в совершенствовании арсенала стандартизованных методик выступает обогащение их такими, которые позволяют диагностировать приоритетные группы качеств. Для этого могут быть использованы имеющиеся в психологической науке методики:4
1) диагностики мотивационных качеств:
• методика «Смысл жизни»,
• тест «Мотивационный профиль личности» (МПЛ), основанный на иерархической модели личности А. Маслоу,
• мотивационный тест Хекхаузена,
• методика Кучера—Смекала,
• методика ориентации личности Б. Басса,
• «Список личностных предпочтений» А. Эдвардса,
• опросник для измерения мотивации достижений (РАМ),
• биографический метод,
• Тематический Апперцептивный Тест (ТАГ) Г. Мюррея,
• Рисованный Апперцептивный Тест (PAT) Л.Н. Собчик,
• методика «Мотивация к успеху» Т. Элерса,
• методика «Ценностные ориентации» М. Рокича,
• методика «Социально-психологические установки личности» О.Ф. Потемкиной,
• методика «Карта интересов»,
• методика «Неоконченное предложение», разработанная М.О. Калашниковым;
2) диагностики морально-психологических (характерологических качеств):
• тест интерперсональной диагностики Т. Лири,
• методика акцентуаций характера К. Леонгарда,
• методика «Шкала лживости» Д. Марлоу и Д. Крауна,
• 16-факторный опросник Р. Кеттелла,
• методика «Агрессия» А. Басса и А. Дарки,
• тест руки,
• методика личностного дифференциала (адаптированная в НИИ им. В.М. Бехтерева),
• методика «Как ты поступаешь в конфликтной ситуации?» К. Томас и др.
Представляют повышенный интерес различные методики изучения самосознания, почти не используемые ныне (например, опросник самоотношения В.В. Столина, тест «Уровень субъективного контроля» — локуса контроля личности в различных сферах жизнедеятельности, методика измерения притязаний и др.).
Названные методики необходимо постепенно дополнять другими, адаптируемыми и разрабатываемыми применительно к специфике потребностей профессионально-психологического отбора. Имеется заслуживающий внимания опыт изучения мотивационных и морально-психологических особенностей сотрудников правоохранительных органов с помощью профессионализированных методик «Карта интереса», САН, неоконченных предложений, рисуночных тестов по типу TAT, PAT, Розенцвейга, «Деловые ситуации» Н.Г. Хитровой, рейтинговых методик ценностных ориентации, ранжирования качеств, юридических и моральных казусов и др.
Все виды психологического отбора целесообразно сделать в основном компьютеризованными.
Do'stlaringiz bilan baham: |